西莫斯·可汗,哥倫比亞大學的社會學係教授,研究方嚮為文化社會學、社會分層和精英文化。他是聖保羅中學的畢業生,也曾在該中學任教。著有《特權:聖保羅中學的精英教育》和《研究的實踐:社會學學者如何答疑》等。
As one of the most prestigious high schools in the nation, St. Paul's School in Concord, New Hampshire, has long been the exclusive domain of America's wealthiest sons. But times have changed. Today, a new elite of boys and girls is being molded at St. Paul's, one that reflects the hope of openness but also the persistence of inequality. In "Privilege", Shamus Khan returns to his alma mater to provide an inside look at an institution that has been the private realm of the elite for the past 150 years. He shows that St. Paul's students continue to learn what they always have - how to embody privilege. Yet, while students once leveraged the trappings of upper-class entitlement, family connections, and high culture, current St. Paul's students learn to succeed in a more diverse environment. To be the future leaders of a more democratic world, they must be at ease with everything from highbrow art to everyday life - from Beowulf to Jaws - and view hierarchies as ladders to scale. Through deft portrayals of the relationships among students, faculty, and staff, Khan shows how members of the new elite face the opening of society while still preserving the advantages that allow them to rule.
大胡子Shamus这本新书不错,利用人种志和布迪厄的一些微观互动理论,来理解如今的新精英。 大概有一些重要的理论闪光点如下: 现在的精英靠的是Privilege,而不是继承的entitlement。这样并不是说priviledge完全是个人努力,但如果一个人可以强调自己的出身优势的话,反而会...
評分作为一本社会学领域颇有名气的著作,我只能遗憾地说,阅读体验实在一般。翻译是一个问题,对原著的翻译并不流畅,读起来有佶屈聱牙之感。当然,另外也许是我自身问题,觉得本身虽然有那么一些聚焦点,但整体上并不集中,显得比较散乱和随意。也即,论点和论证都不凸显,这是一...
評分 評分无数父母挤破头想让子女跻身的精英寄宿学校到底有什么神奇之处?为什么社会看似越来越开放包容、机会平等,但上流阶层却依旧为少数人占据,这种特权是如何继承的?哥伦比亚大学教授可汗重回中学母校—一所美国最顶尖的精英寄宿学校进行了一年的民族志研究,然后告诉我们:新精英...
評分非常的主流(未必是褒義)但故事非常生動(寫作加一星),很容易理解這本書為什麼那麼火。但仔細一想就覺得其實理論貢獻挺薄弱的。“文化雜食”作為新的“區隔”形式早就被Bryson這些學者討論過瞭。對於身體的討論還略算有點新意但還是在布迪厄的理論框架之下,更像是應用而非改進理論。最搞笑的是講性彆那一章唯一引用的性彆學者是巴特勒, 反而幾乎沒有引用那些在巴特勒之前就從錶演的角度來理解性彆的社會學傢(Goffman, West & Zimmerman) 。文中討論的男女生在青春期對於性的不同體驗Karen Martin在90年代就指齣來瞭,同樣沒有被引用。
评分20%的常青藤學生都來自於美國傢庭收入前1%的傢庭,但我們每個人都存在把自己的成功歸功於努力勤奮而他人的是資源運氣的偏見
评分一個精英高中的民族誌研究,作者迴到自己的高中,曆時一年,得到的結論是精英學生們理所當然的傾嚮於認為自己刻苦努力而取得的今日成功。關於不平等的研究並沒有讓不平等深入人心啊。1960年代集體的反抗,今天隻剩下個體的盛行,而集體消失瞭,這也是一個有意思的總結,就像60年代的反文化走嚮瞭今天的流嚮文化,其中的悖論,值得深究。
评分一方麵有過度闡述之嫌,一方麵又是闡釋不夠
评分很多段落我都能draw on personal experience……
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