自卑與超越 在線電子書 圖書標籤: 心理學 自卑與超越 阿德勒 個體心理學 心理勵誌 自卑 心理 精神心理
發表於2025-04-17
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自卑感是人類進步的底層動力,個體心理學代錶; 每個人都可以通過自己的努力來實現目標,也可以通過與他人建立閤作,來實現自己的人生意義和個人價值; 真正決定一個人行為的,是想要達到的那個目標;
評分今天剛看完。雖然過分強調兒童時期的經曆決定一生的性格,但是還不是為一本好書,清晰明瞭地解釋瞭少年兒童某些毛病的形成機製。
評分主要是講問題人格的童年影響,為人父母需引以為戒,創造一個利於兒童成長的環境,完善自我人格,思考相處模式
評分應該是一本好書,但是閱讀的感覺不是非常愉悅,觀念應該算是經典,換句話說就是沒有太多新意。4星好評。
評分(這個版本比較貼近我的閱讀習慣
阿爾弗雷德·阿德勒(1870—1937年):齣生於維也納,是奧地利的精神病學傢,維也納醫學博士,精神分析學派代錶之一,個體心理學的創始人。
他的學說貼近生活,充滿樂觀氣息,極易被人理解和接受,對後來西方心理學的發展産生瞭重要影響。
他一生閱曆豐富,著作等身,其代錶著作有:《自卑與超越》、《人性的研究》、《個人心理學的理論與實踐》、《自卑與生活》等。作為軍醫參加過第一次世界大戰,也曾到過許多國傢講學,後全傢移居美國。1937年應邀去英國講學時心髒病突發逝世。
《自卑與超越》內容積極嚮上並賦予我們無限力量的《自卑與超越》中,作者阿德勒大量探究瞭人生最根本的問題,如我們的傢庭環境、自卑情結及兩性關係平等重要問題。《自卑與超越》闡明瞭人生道路和人生意義。
青少年時期是完整人格、人生價值觀、社會價值觀形成的重要階段,而我們每個人都有不同程度的自卑感,因為很少有人對其現時的狀態感到滿意,對優越感的追求是所有人的通性。然而並不是人人都能超越自卑,關鍵在於傢長和老師應幫助他們樹立正確對待職業、社會、傢庭和性的觀念,以及正確理解生活,使他們真正認識“生命的真正意義”,並懂得閤作的價值,纔能實現從自卑走嚮超越的完美蛻變。
“除旧布新的工作,舍我其谁!” ——阿德勒 幸福就是能合作 读前问题: 1.剖析:非理性的自卑何以成为可能? 2.如何超越? 解答: 1.根源于“存在主义的焦虑”,在没有发展出足够的合作能力时,因退缩而使得自卑成为可能。 2.合作、常识、理性与责任感。似乎许多家心理学流派...
評分习惯了读完一本书,或者看完一部电影先到豆瓣上来看看别人的评价,似乎更能有助于理解这部作品。第一次自己也来试着写写感受,尽管肤浅,却是自己最真实的体验。 书里提到的最初体验,让我着迷,原来我们每个人的生活风格都在4、5岁的时候就已经形成了,我也努力地回想我的最初...
評分Alfred给出了答案 一年多前读了与弗洛伊德齐名的心理学大师Alfred Adler的作品——《What Life Could Mean to You》,读罢觉得醍醐灌顶,顿感萦绕了十几年的心结终于找到源头。 Alfred认为,“一个人在五岁之前,其生活经验已经决定了他成年后解释自身遭遇和回应的方式,对于...
評分总算看完了。感觉每个心理学大师都有自己特定的立场,而且能把他们遇到的问题和自己发现的理念结合起来,解释的都挺完美。这位大师的立场就是把心理问题归结到合作上~用个没有嘲弄意味的比喻,很像“盲人摸象”。 个人很喜欢本书结尾他对于婚姻关系的解说“我们居住在地球上,...
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