大學生網絡成癮評估與乾預 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
李歡歡，女，博士，現為中國人民大學心理學係教師，社會心理學碩士生導師。近年來主要從事大學生網絡成癮的心理社會因素及乾預策略研究，曾獲國傢社會科學基金項目及廣東省哲學社科項目資助，擔任《Social Behaviorand Personalityr》、《心理學報》、《心理科學》和《心理科學進展》(csscI三類期刊)審稿人。為國傢自然科學基金麵上項目初審專傢、廣東省精神衛生協會心理危機乾預聯盟委員和廣東省心理衛生協會心理評估專業委員會委員。現已在國內外發錶論文(SCI、SSCI和CSSCI)30餘篇。
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《大學生網絡成癮評估與乾預》內容簡介：網絡技術的快速發展為大學生提供瞭便捷、多元、互動的社會交往平颱，使大學生的社會活動空間得到瞭極大地延伸和拓展；但因沉溺於網絡而導緻的網絡成癮卻給大學生的學習、生活帶來瞭消極影響，對大學生心身健康的和諧發展造成瞭不可輕視的負麵衝擊。
《大學生網絡成癮評估與乾預》從認知偏差、人格、應對方式和應激性生活事件的角度，探討大學生網絡成癮行為的促發因素，構建大學生網絡成癮障礙的心理社會模型，並開展一係列基於發展取嚮的預防乾預策略，以期對大學生網絡成癮達到良好的乾預效果。
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用戶評價
對網絡遊戲動機是心理需求補償較為感興趣。而網癮，則與壓力、情緒、自我概念失衡有緊密關聯。自我概念失衡，造成網癮者從網遊或網絡社交中獲得心理補償，獲得自我實現滿足感。對於網癮者，可進行藥物治療和心理行為乾預。心理行為治療分節製式乾預、認知行為療法、認知療法，從壓力管理、情緒管理、自我認知偏差以及自我概念失衡四個方麵進行。
评分尼瑪，我是豆瓣上唯一一個讀過這本書的人。另外一個是在讀。然後沒有其他瞭。
评分對網絡遊戲動機是心理需求補償較為感興趣。而網癮，則與壓力、情緒、自我概念失衡有緊密關聯。自我概念失衡，造成網癮者從網遊或網絡社交中獲得心理補償，獲得自我實現滿足感。對於網癮者，可進行藥物治療和心理行為乾預。心理行為治療分節製式乾預、認知行為療法、認知療法，從壓力管理、情緒管理、自我認知偏差以及自我概念失衡四個方麵進行。
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