閤作學習教學策略 在線電子書 圖書標籤: 教育學 閤作教學策略 閤作學習教學策略 知識麵 閤作學習
發表於2024-11-25
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劉玉靜,女,1976—,山東東營人,教育學博士。現為山東經濟學院副教授、碩士研究生導師,主要從事課程教學論、高等教育研究。目前承擔國傢級課題一項,省部級課題3項,在《高等教育研究》《中國高等教育》《中國教育學刊》發錶學術論文20餘篇;專著《閤作學習的倫理審思》。
高艷,女,1963—,山東濰坊人,現為山東體育學院教授、碩士研究生導師,主要從事課程教學論、成人教育等方麵的研究。目前主持教育部課題1項,省級課題4項,專著2部,在《中國教育學刊》《課程教材教法》發錶學術論文30餘篇。
《閤作學習教學策略》內容簡介:閤作學習教學策略的研究,不僅使教學實踐更富有成效,而齣丕開拓瞭現代教學研究的新領域,豐富瞭教學互動理淪,創新瞭教學組織形式,凸顯瞭教學的情感功能,建立瞭師生角色的重新科學定位。它在賦予課堂教學更大活力的同時,也給教學論研究和發展注入瞭新的生機和活力。
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