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☆☆☆☆☆

出版者:文汇出版社

作者:苏菲·谢雷

出品人:

页数:263

译者:王怡静

出版时间:2011-11-1

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787549602797

丛书系列:

图书标签:

• 心理学
• 儿童
• 精神分析
• 教育
• 多尔多
• 孩子的世界
• 法国
• 心理咨询
• 儿童心理
• 亲子沟通
• 教育指导
• 成长陪伴
• 情感交流
• 早期教育
• 家庭教育
• 儿童发展
• 对话技巧
• 倾听艺术

《与童心对话》 这本书并非一本关于儿童心理学或教育学的学术著作，它更像是一份邀请，邀请所有成年人，特别是那些在日常生活中需要与孩子们打交道的人们，重新审视自己与下一代沟通的方式。本书不打算提供一套僵化的“标准答案”或“成功法则”，因为我们深知，每一个孩子都是独一无二的个体，他们的世界观、感受和需求都在不断变化。 《与童心对话》的核心在于“对话”。我们强调的不是单向的教导或说服，而是真正意义上的双向交流。这意味着要学会倾听，不是仅仅听到对方说了什么，而是去理解话语背后隐藏的情感、需求和动机。孩子的语言往往是直接而真实的，他们会用各种方式表达自己，无论是欢笑、哭泣、沉默，还是那些看似无厘头的提问。我们需要放下成年人的预设和评判，用一种开放的心态去接纳这些信息，即使它们挑战了我们既有的认知。 书中，作者通过一系列生动的故事和观察，展现了在不同场景下，成年人如何误解孩子，又如何在一次次的尝试中，逐渐找到更有效的沟通桥梁。这些故事并非虚构的案例分析，而是源于生活，来源于作者在成长过程中，以及观察身边人与孩子互动时的点滴体会。例如，当孩子因为一件小事而哭闹不止时，我们常常会急于制止，希望他们“停止哭泣”，却忽略了他们真正想要表达的可能是委屈、害怕，或是需要一个拥抱。这时候，有效的对话不是命令，而是耐心询问“你为什么哭呢？”，并给予他们表达的空间。 《与童心对话》也探讨了“同理心”的重要性。所谓同理心，就是设身处地地站在孩子的角度去思考问题，去感受他们的情绪。当孩子因为一次考试失利而沮丧时，我们可能会说“下次努力就好了”，但这远远不如说“我知道你很难过，你一定为此付出了很多努力”，更能让孩子感受到被理解和支持。同理心不是同情，而是一种情感上的连接，是让孩子知道，在这个世界上，有人能够真正理解他们的喜怒哀乐。 本书并未回避成年人在与孩子互动中可能遇到的挑战和困惑。我们承认，有时候孩子的要求显得不合理，他们的行为让我们感到头疼。但《与童心对话》提供了一种看待这些挑战的全新视角：将这些视为孩子探索世界、学习规则的机会，而不是单纯的“叛逆”或“不听话”。我们鼓励成年人运用智慧和耐心，引导孩子去理解行为的后果，去学习如何与他人协商和共处。这同样需要“对话”，需要清晰、温和地表达期望，并给予孩子解释和选择的空间。 此外，《与童心对话》还触及了“界限”和“尊重”这两个重要的沟通原则。与孩子建立良好的关系，并非意味着无原则的迁就。明确的界限是孩子安全感的来源，也是他们学习社会规范的基础。然而，这些界限的设定和执行，都应该以尊重为前提。我们尊重孩子作为一个独立个体的权利，即使他们的观点与我们不同。这种尊重体现在我们倾听他们的意见，即使最终的决定权在我们手中。 在写作风格上，《与童心对话》力求平实而真挚，避免了过于专业的术语和生硬的说教。作者相信，最深刻的道理往往蕴含在最简单的日常互动之中。书中穿插的许多小细节，比如一个眼神的交流，一个简单的鼓励，一次耐心的等待，都可能在孩子的成长中留下深刻的印记。这些细节的堆叠，构成了我们与孩子之间丰富而微妙的关系。 总而言之，《与童心对话》是一本关于“连接”的书。它连接的是成年人与孩子之间的心灵，连接的是理解与被理解，连接的是爱与被爱。它不是一本提供即时解决方案的工具书，而是一段旅程的开始，一段关于如何以更深刻、更富有同情心的方式去爱和陪伴孩子，去共同成长的旅程。这本书适合每一位希望与孩子建立更深厚、更和谐关系的父母、老师、亲友，以及任何关心下一代成长的人。它邀请我们放下惯性思维，敞开心扉，用一颗柔软而智慧的心，去聆听，去回应，去真正地“与童心对话”。

评分☆☆☆☆☆

读起来一开始很入迷，深深地被吸引，认定她是一位伟大的心理分析师，但是我们不得不承认，太过于尊重感受而不注重理性的分析是不全面的，正如书中所说有其他的精神分析师对她持否定态度，也是有理由的，认知疗法的发展使得之前的心理分析的手段中的不足显现了出来

评分☆☆☆☆☆

读起来一开始很入迷，深深地被吸引，认定她是一位伟大的心理分析师，但是我们不得不承认，太过于尊重感受而不注重理性的分析是不全面的，正如书中所说有其他的精神分析师对她持否定态度，也是有理由的，认知疗法的发展使得之前的心理分析的手段中的不足显现了出来

评分☆☆☆☆☆

读起来一开始很入迷，深深地被吸引，认定她是一位伟大的心理分析师，但是我们不得不承认，太过于尊重感受而不注重理性的分析是不全面的，正如书中所说有其他的精神分析师对她持否定态度，也是有理由的，认知疗法的发展使得之前的心理分析的手段中的不足显现了出来

评分☆☆☆☆☆

读起来一开始很入迷，深深地被吸引，认定她是一位伟大的心理分析师，但是我们不得不承认，太过于尊重感受而不注重理性的分析是不全面的，正如书中所说有其他的精神分析师对她持否定态度，也是有理由的，认知疗法的发展使得之前的心理分析的手段中的不足显现了出来

评分☆☆☆☆☆

读起来一开始很入迷，深深地被吸引，认定她是一位伟大的心理分析师，但是我们不得不承认，太过于尊重感受而不注重理性的分析是不全面的，正如书中所说有其他的精神分析师对她持否定态度，也是有理由的，认知疗法的发展使得之前的心理分析的手段中的不足显现了出来

评分☆☆☆☆☆

这本书，让我重新审视了与孩子的沟通方式，仿佛打开了一扇全新的窗户。以往，我总以为只要语气温和、表达清晰，孩子就能理解我的意思，也能乖乖听话。然而，现实却常常是另一番景象：孩子要么心不在焉，要么固执己见，要么干脆沉默不语，让我倍感挫败。阅读《与儿童交谈》的过程，就像是在进行一场深入的心灵对话，它没有直接提供“秘籍”或“技巧”，而是引导我探索沟通背后的逻辑和情感。作者用非常贴切的例子，比如孩子在玩耍时突然中断，或者在拒绝接受指令时表现出的种种行为，让我恍然大悟，原来我一直以来忽略了孩子内心世界的复杂性。书中关于“倾听”的论述尤为深刻，它不仅仅是耳朵听到声音，更是用心去感受孩子言语背后的情绪和需求。我开始尝试在孩子表达时，放下自己的预设判断，全身心地去接收他们传递的信息，即使有时候内容并不符合我的期望。这种改变并非一蹴而就，需要反复练习和调整，但每一次微小的进步都让我感到欣喜。我发现，当孩子感受到自己的话语被认真对待时，他们的情绪会变得更加稳定，也更愿意与我分享他们的想法。这本书让我明白，与孩子交谈，是一门艺术，更是一种长期的修行，需要耐心、同理心和不断的反思。它帮助我打破了许多沟通的僵局，让亲子关系变得更加融洽和理解。

评分☆☆☆☆☆

在读《与儿童交谈》之前，我一直以为，和孩子沟通就是“说教”和“命令”。我习惯性地认为，作为家长，我有责任和义务去“教导”我的孩子，让他们走上“正轨”。然而，这种沟通方式，却让孩子越来越疏远我。《与儿童交谈》就像一盏明灯，照亮了我沟通的误区。它并没有提供一套固定的沟通模板，而是引导我思考沟通的本质。书中关于“倾听”的章节，让我尤为震撼。我以前虽然也会听孩子说话，但总是在心里预设好我的回应，甚至打断他们。而这本书让我明白，真正的倾听，是放下自我，全身心地去接收对方的信息。我开始尝试在与孩子交流时，保持沉默，让他们自由表达，即使他们说的话并不完全符合我的意愿。我发现，当孩子感受到被认真倾听时，他们反而会更加愿意敞开心扉，分享他们的想法。这种改变，不仅改善了我们的亲子关系，也让我自己学会了更加平和地处理问题。这本书让我明白，沟通的艺术，在于用心，而不在于言辞。

评分☆☆☆☆☆

我从未想过，与孩子的沟通，竟然是一门如此博大精深的学问。《与儿童交谈》这本书，为我打开了全新的认知。《与儿童交谈》没有给我具体的“方法论”，而是让我从根本上改变了我的沟通观念。我曾经认为，只要我说的对，孩子就应该听。然而，孩子的世界，有他们自己的逻辑和情感。书中关于“尊重”的阐述，让我反思了自己过往的态度。我是否常常因为孩子的年纪小，而忽略了他们的感受和想法？是否习惯性地用成人的标准去衡量他们？当我开始尝试用平等的姿态与孩子交流，去倾听他们的声音，去理解他们的世界时，我发现，孩子们也变得更加愿意与我分享他们的喜怒哀乐。这种改变，让我欣喜若狂。这本书让我明白，与孩子交谈，是一场双向的旅程，需要耐心、理解和持续的成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书，就像一位循循善诱的老师，用温和而坚定的力量，引导我重新认识亲子沟通。《与儿童交谈》并不是一本告诉你“怎么做”的书，而是让你思考“为什么这么做”的书。我之前总觉得，跟孩子沟通很简单，就是把话说清楚，让他们明白道理就行。但事实证明，我错了。《与儿童交谈》最让我受益的是关于“情绪管理”的部分。它并没有教我如何压抑孩子的情绪，而是引导我如何理解和接纳孩子的情绪，以及如何在情绪的漩涡中，与孩子建立更深的连接。我以前常常因为孩子的情绪失控而感到焦虑和无助，不知道该如何安抚他们。而这本书让我明白，孩子的情绪，是他们内心需求的表达，而不是故意和我作对。我开始尝试在孩子情绪激动时，先给予他们拥抱和理解，让他们感受到安全感，然后再尝试去沟通。这种方式，虽然需要极大的耐心，但效果却出奇地好。孩子的情绪渐渐平复，也更愿意听我说话。这本书让我意识到，良好的亲子沟通，不仅仅是语言的交流，更是情感的共鸣。它帮助我成为了一个更有耐心、更懂得理解的父母。

评分☆☆☆☆☆

《与儿童交谈》这本书，就像一位温柔的向导，带领我走进孩子的心灵世界。我之前一直以为，和孩子沟通，就是告诉他们“应该做什么”，以及“不应该做什么”。但这种方式，常常让孩子产生逆反心理。《与儿童交谈》并没有直接提供“秘籍”，而是引导我从根本上理解孩子。我最受触动的是关于“同理心”的论述。作者通过大量的实例，让我看到了孩子行为背后的情感需求。我过去常常因为孩子的一些行为而感到生气，但现在，我学会了先去理解他们行为的原因，然后用更温和的方式去引导。例如，当孩子因为玩具而哭闹时，我不再直接呵斥，而是先安抚他们的情绪，然后蹲下来，与他们一起探讨解决问题的方法。这种转变，让孩子感受到了被理解和被支持，也让亲子关系变得更加融洽。这本书让我明白，与孩子交谈，最重要的不是“说什么”，而是“如何说”，以及“用心去感受”。

评分☆☆☆☆☆

《与儿童交谈》这本书，宛如一股清流，涤荡了我内心积攒已久的育儿焦虑。我一直以来都试图用“正确”的方式来教育孩子，但结果往往适得其反，孩子似乎越来越叛逆，越来越难以沟通。《与儿童交谈》并没有直接给我答案，而是让我自己去寻找答案。它鼓励我放下评判，去倾听孩子的声音。书中关于“同理心”的论述，让我印象深刻。作者用许多生动的例子，说明了如何去理解孩子行为背后的原因，以及如何用孩子能接受的方式去回应。我过去总喜欢用成人的逻辑去要求孩子，却忽略了他们的成长阶段和心理特点。当我开始尝试用孩子的视角去看待问题时，我发现许多所谓的“问题”，其实都是他们成长的必然。我不再急于纠正孩子的错误，而是先去理解他们的感受，并用积极的方式引导他们。这种转变，让孩子感受到了被尊重和被理解，也让我自己变得更加平和。这本书让我明白，与孩子交谈，是一场关于爱的对话，需要耐心、智慧和持续的成长。

评分☆☆☆☆☆

《与儿童交谈》这本书，为我打开了一扇通往孩子内心世界的大门。我一直以为，只要物质上满足孩子，他们就会快乐，就会乖巧。然而，现实却是，孩子们常常表现出各种各样的问题，让我束手无策。《与儿童交谈》并没有提供一蹴而就的解决方案，而是引导我从根源上思考亲子沟通的问题。书中关于“非暴力沟通”的理念，让我深受启发。我开始意识到，许多时候，我与孩子之间的冲突，并非源于他们本身的“坏”，而是我沟通方式不当造成的误解。我过去总是习惯用指责、批评的方式来表达自己的不满，而这本书让我学会了用“我”开头，表达自己的感受，而不是评价对方。例如，当孩子弄乱房间时，我不再直接说“你怎么这么不听话”，而是说“我看到房间很乱，我感到有点心烦，我希望我们能一起把它收拾好”。这种转变，虽然看似微小，却带来了巨大的不同。孩子不再感到被攻击，而是愿意配合我一起解决问题。这本书让我明白，沟通的目的是连接，而不是征服。它帮助我打破了许多情感上的壁垒，让亲子关系变得更加温暖和有效。

评分☆☆☆☆☆

读完《与儿童交谈》之后，我感觉自己的育儿观被彻底颠覆了。我一直信奉“严父慈母”的模式，认为规矩和纪律是培养孩子成才的基石，所以总是习惯性地用命令式的语气来指导孩子。然而，这本书却以一种完全不同的视角，让我看到了孩子作为独立个体的情感需求和成长规律。它不像很多育儿书那样，教你如何“管教”孩子，而是从“理解”入手，引导你如何与孩子建立真正意义上的连接。我印象最深刻的是关于“同理心”的部分，作者通过大量的案例分析，详细阐述了如何去理解孩子行为背后的动机，以及如何用孩子能接受的方式去回应。比如，当孩子因为一件小事而哭闹不止时，我以前总是急着制止，生怕耽误了其他事情，或者觉得孩子“小题大做”。但现在，我学会了先蹲下来，看着孩子的眼睛，耐心地询问他们发生了什么，并试着去感受他们的情绪。即使我无法完全理解，但至少我表达了我的关心和接纳。这种转变，让孩子感受到被尊重，也让我自己卸下了许多不必要的压力。我开始意识到，严格的纪律固然重要，但建立在理解和信任基础上的沟通，更能激发孩子的内在驱动力，让他们学会自我管理和独立思考。这本书让我明白，真正的“管教”，是引导，而不是控制。

评分☆☆☆☆☆

《与儿童交谈》这本书，给我的育儿之路带来了全新的视角。我一直以为，只要把道理讲清楚，孩子就能理解和接受。但事实证明，我过于理想化了。《与儿童交谈》并没有提供一套“标准答案”，而是引导我深入思考沟通的“艺术”。我印象最深刻的是关于“情感连接”的部分。作者强调，在与孩子沟通时，情感的连接比理性的说教更为重要。我过去常常因为孩子不听话而感到沮丧，用责备的语气来表达我的不满。而这本书让我意识到，我的情绪，也影响着孩子的情绪。我开始尝试在孩子出现负面情绪时，先给予他们安慰和拥抱，让他们感受到安全感，然后再尝试去沟通。这种方式，虽然需要极大的耐心，但却能有效地缓解孩子的抵触情绪，让他们更容易接受我的建议。这本书让我明白，真正的沟通，是心灵的交流，是情感的共鸣。它帮助我与孩子建立了更深厚的信任和理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书，就像一位经验丰富的长者，用最朴实的语言，为我指点迷津。我一直以为，和孩子沟通，无非就是说清楚道理，让他们明白对错。但很多时候，我的“道理”在孩子那里却成了耳旁风。我开始反思，是不是我的沟通方式存在问题？《与儿童交谈》就像一面镜子，照出了我沟通中的不足。它没有华丽的辞藻，也没有深奥的理论，而是通过一个个生活化的场景，让我看到了自己与孩子之间沟通的障碍。《与儿童交谈》中最打动我的是关于“尊重”的部分。作者强调，即使是年幼的孩子，也应该得到应有的尊重，他们的想法和感受同样重要。这让我开始审视自己对待孩子的态度，是不是经常因为他们年纪小，就忽略了他们的意见？是不是习惯性地认为自己永远是对的？这本书就像一记温柔的提醒，让我放慢脚步，去倾听孩子内心的声音，去理解他们行为背后的原因。我尝试着改变我的语气，不再用居高临下的姿态，而是像朋友一样，平等地与孩子交流。让我惊喜的是，当孩子感受到被尊重时，他们也变得更加愿意敞开心扉，分享他们的喜怒哀乐。这种改变，不仅仅发生在孩子身上，也深刻地影响了我自己，让我变得更加平和，更加有耐心。

评分☆☆☆☆☆

我们就是几百个月大的胎儿

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曾有人向佛洛依德请教，怎么做父母。佛洛依德回答：你怎么做都是错。 父母或许不是为孩子做什么，而是去理解孩子在想什么。

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在《想变成缝纫机的小男孩》写到，多尔多夫人治愈了自闭症男孩。但是事实上，自闭症是不能治愈的（已多方考证），不知道是译者的问题还是出版社还是多尔多夫人那个时代自闭症还没有深入了解，网上也查不到译者和出版社的电话与邮箱。

评分☆☆☆☆☆

我们就是几百个月大的胎儿

评分☆☆☆☆☆

利用两个周日的零碎时间读完 跟随这本书 我再次清晰地经历了很多的童年时刻 好像治愈了我又好像没有治愈 它让我明白 语言不可亵渎 儿童需要被告知 我们时刻有义务服务儿童 儿童有疑问 我们有责任去助其解析 大人的所作所为是藏不住的 儿童总会发现和感受到 儿童渴望被倾听被关注 “加油，快！”