不教的教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
周月明，毕业于四川大学文学与新闻学院，“都市家庭和谐精神”研究项目负责人，重点研究妇幼身心健康、问题儿童教养、以及青少年及其破裂家庭后遗症的治疗。
曾编著出版了数十本有关生活、教育、励志类的图书，《告诉孩子你最棒》《提高孩子的IQ和EQ》《99个人生智慧》《女人出头天》等等。
李雯，国家二级心理咨询师，中国人民大学金融硕士研究生毕业，曾就读于中科院心理所学前儿童教育专业。
熟悉心理学各流派理论及治疗方法，擅长人本主义、格式塔、心理剧、意向对话等流派或技术，有较多儿童心理行为调整、婚姻家庭咨询以及抑郁症、强迫症等较严重心理疾病的治疗经验。尤其关注婴幼儿家庭教育，致力于关于儿童家庭教育的著述、讲座及儿童心理行为调整。
早年曾担任IT媒体主编工作，在孕育自己的女儿过程中，对心理学发生浓厚的兴趣，并将心理咨询和家庭教育作为余生之志业。希望尽己绵薄之力，让更多的孩子幸福成长！
徐敏，别署慈心、明了，斋号易莲精舍。
潜心传统文化多年，并长期从事国学启蒙教育及讲课活动。先后师从苏州大学尤小立先生，成都龙江书院冯学成先生，江阴文史专家徐华根先生等人学习。
苏州沧浪诗社会员、无锡吴文化研究会副理事长、江阴季子文化研究会《延陵文史研究》执行主编。
学术成果：《季札——孔子推崇的圣人》（重庆出版社，该书荣获无锡市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖）、《延陵季子的故事（连环画）》（中国民族摄影艺术出版社）等。
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《不教的教育:新中国式家长学堂导航》的要点不在于普及那些育儿常识，而主要关注教育背后的家长的心态和与之关联的行为。如果心态不好，就很难把握家庭教育的“度”，出现高度控制、放任溺爱、包办代替等类型的不良教养模式，这都与“不教”精神相违背。
但又怎样才能让家长“放下教鞭”，回复到智慧教子的道路上来？我们强烈建议家长，与其去审视孩子的问题，不如先回忆一下自己的童年经历，反思与父母的关系，在家庭（家族）的角度去看待子女教育的沿袭模式。
具体描述
读后感
家长无为并不是不为，无为而无不为！书写的很好，《新中国式家长学堂》的教育理念还是值得推荐的。 很多家长一直都以为教育孩子要每时每刻看紧，然而，你会发现新，你管的越是严格孩子反而没有你期望的那么优秀，这本书分三个部分进行阐述，我感触最深的是第三部分国学的...
评分书里说到“如果父母的生存姿态或沟通方式是不健康的，孩子一定会受到影响。因为父母的生存姿态经过了很多年的沉淀已经相对固化，而孩子则相当于在一片白纸上作画，因此孩子通常是一个家庭的平衡者。而且孩子因为自己的生存能力低，对系统的稳定有着强烈的需求，所以他一定会尽...
评分10年听过新中国式家长学堂的课，后来一直跟班听着，现在学到实践篇了，感觉收获很大。授课讲师推荐闲暇时间可以看书充电，于是买了这本书，然后到网上搜了搜，评价还可以。 同时也喜欢纸张和插图，是一本经过仔细斟酌而出版的书，不是胡拼乱凑的。
评分10年听过新中国式家长学堂的课，后来一直跟班听着，现在学到实践篇了，感觉收获很大。授课讲师推荐闲暇时间可以看书充电，于是买了这本书，然后到网上搜了搜，评价还可以。 同时也喜欢纸张和插图，是一本经过仔细斟酌而出版的书，不是胡拼乱凑的。
评分第一次看到这个书名很好奇，“不教的教育”？是让我们做家长的对孩子放手不教了吗？我每天对孩子的教育费劲心机都无济于事，如果再偷懒放手不管那怎么可以呢？出于好奇就买来这本书读一读。 读完这本书，感触真的很深，明白了到底什么是“不教的教育”，仔细回想自己对...
用户评价
因材施教。
评分因材施教。
评分看完以后很感动，对新中国式家长学堂，非常感兴趣，特别想亲身体验课程。因为现在的中国家长是非常缺乏培训的，好多80后的家长，自己还是个孩子呢，没准备好怎么养孩子，孩子已经出生了，没想好怎么教育孩子，孩子就已经长大了，我们都说童年只有一次，教育不可重来，多少孩子的关键期被错过了，多少孩子能够按照孩子的身心发展规律而成长呢？这都是因为我们的家长的问题造成的，所有想让孩子主动健康成长，那么我们的家长就应该先提升自己。
评分不错
评分很好
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