中國教育思想通史 第八捲 在線電子書 圖書標籤: 教育史 教育與心理 曆史
發表於2024-11-25
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以往各捲曆朝曆代寫的都是思想傢教育傢,到這捲就隻有毛鄧瞭。改革開放後的部分寫得太亂瞭。
評分以往各捲曆朝曆代寫的都是思想傢教育傢,到這捲就隻有毛鄧瞭。改革開放後的部分寫得太亂瞭。
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評分以往各捲曆朝曆代寫的都是思想傢教育傢,到這捲就隻有毛鄧瞭。改革開放後的部分寫得太亂瞭。
評分以往各捲曆朝曆代寫的都是思想傢教育傢,到這捲就隻有毛鄧瞭。改革開放後的部分寫得太亂瞭。
新中國的教育性質也發生瞭根本的變化,因而在中國教育思想發展史上展現瞭新的畫捲。在中國的大地上,馬剋思主義教育學說、毛澤東教育思想成為教育工作的指導思想,成為中國教育思想的主流,並且日益普及,日益與中國的教育實踐結閤並在實踐中發展,這是幾韆年中國教育史上從未齣現過的、具有劃時代意義的大事。 當代中國教育思想發展的過程,可以說就是力圖正確理解和運用馬剋思主義、毛澤東思想來指導中國教育改革和發展的過程。馬剋思主義教育學說、毛澤東教育思想是當代中國教育思想的核心和統帥。鄧小平教育思想是毛澤東教育思想在新時期的運用和發展,是當今中國教育的根本指導思想。 建設有中國特色社會主義新時期——當代中國教育及教育思想的復蘇與繁榮期。當代中國教育在經曆瞭挫摺與不幸、荒蕪與凋零的磨難之後,隨著“四人幫”的被粉碎,便開始復蘇瞭。尤其是鄧小平十分重視科學技術和文化教育,以睿智的目光觀察過去,審視現在,麵嚮世界,探究未來,為當代中國教育掀開瞭嶄新的一頁,使中國教育思想重新走上健康發展和百傢爭鳴的軌道。
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