教養與文明 在線電子書 圖書標籤: 日本  教育  通識教育  社會學  人文  文化  三聯書店  日本社會   

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這都不叫參考《日本教育小史》（山住正己）瞭，活脫脫的照搬照抄啊！真虧陸一敢把齣處標在腳注裏，真以為沒有懂日文的人去翻嗎？

係統瞭解日本通識教育，瞭解大學教育的不足，以及未來我們的機會

這都不叫參考《日本教育小史》（山住正己）瞭，活脫脫的照搬照抄啊！真虧陸一敢把齣處標在腳注裏，真以為沒有懂日文的人去翻嗎？

戰後日本教養教育的變化值得我們深思，日本是形式上的戰敗，而我們呢。。。

普及為主，有所深究。日本的通識教育問題，事實上就是列奧斯特勞斯考慮的”現代性“問題，既然“德性“的時代無可避免地走嚮瞭消亡，我們怎麼建立起屬於我們的一套現代文明。

太宗有云，以史为鉴可以知兴替。则究天人之际，通古今之变，评百家之言，可称贤人也。自古写史者可称一。此著乃作者于留东洋之际写东洋。 关乎教育。既通古今又鉴他国，读之大有裨益。有此书，吾辈可鉴中国之教改也。  

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通过翔实的资料，深入分析日本的通识教育对日本的现代化贡献，日本的文化与中国文化相近，受中国文化影响很深，自鸦片战争以来，中国文化在西方强势的文化面前一直受打压，经过一个半世纪中华民族的奋斗，中国人站起来了，如今中国的大学教育进入大众教育阶段，面对社会上对大...  

太宗有云，以史为鉴可以知兴替。则究天人之际，通古今之变，评百家之言，可称贤人也。自古写史者可称一。此著乃作者于留东洋之际写东洋。 关乎教育。既通古今又鉴他国，读之大有裨益。有此书，吾辈可鉴中国之教改也。