尽管中国多次承诺要采取“可持续发展战略”,但直到进入21世纪,各地政府官员们认同的目标仍然是“世界工厂”,尤其是不计代价地跑步加入全球化以后,发展的思路更加集中在如何跨越式高增长和创造GDP高速度上;这意味着我们这个世界人口大国、资源小国将继续着殃及子孙的“饮鸩止渴”,当然
会导致更多的资源消耗、环境破坏和更大程度的被国际金融资本剥夺。
也许,这一切都只是迫不得已,难道我们还有其他选择?当大多数人热衷按照西方勾勒的现代化模式亦步亦趋的时候,作者却在扪心自问:作为跨世纪的中国人,究竟应该选择什么样的“现代化道路”?我们到底要什么……
温铁军,男,汉族,祖籍河北昌黎,1951年5月出生于北京。农业部农村经济研究中心研究员,科研处长,学术委员会委员。政府特殊津贴专家。1979-83年,中国人民大学新闻系本科学习期满,获法学士学位。
1987年公派赴美国密执安大学社会调查研究所(ISR)和世界银行进修,获抽样调查专业结业证书。1991年,自费公派赴美国哥伦比亚大学进修,并到康奈尔大学和南加州大学讲学交流,其间参加密执安大学夏季学院量化分析培训,获ICPSR(国际社科联)颁发的统计分析专业结业证书。
1995-99年,在中国农业大学研究生院和经管学院在职攻读硕士、博士学位,1996年7月-97年2月通过硕士研究生必修课考试和教委外语统考后转修博士课程,1998年7月修满学分通过各科考试获得博士论文答辩资格。
温铁军1983年毕业分配到中央军委总政治部研究室。1985年末调入中央农村政策研究室、国务院农村发展研究中心联络室从事农村调查研究工作。1987年全国农村改革试验区办公室正式组建后调入,1988年任监测处副处长,1993年任调研处长,1995年任主持工作的副主任,1998年试验区办公室机构变动,调任农研中心科研处长,现任中国经济体制改革研究会副秘书长。
主要研究课题与成果包括:国情与增长、农村产权问题、乡镇企业与小城镇发展、农村政治体制与税费改革、农业的稳定性等问题。曾经获国务院农研中心、国家体改委、国家科委等中央五单位联合颁发的“农村改革十周年优秀论文奖”、农业部农研中心优秀科研成果一等奖等多项奖励,1998年获国务院授予的“政府特殊津贴专家”证书。
遍历温教授的各个项目点,并与其长期培养的得力干将们共事,发现大部分都很歪瓜裂枣,他的许多来自乡村建设系统(走野路子和依靠多年关系进入温教授学生行列)的学生为人处世的品行怎么那么糟糕?也有长着特别和谐,一副伪道义者的嘴脸。这个老师对于怎么指导学生做人是不得法...
评分自己从中学就搞不明白政治历史书上对咱们近代史的描述,也不懂语文课本上为啥会老是出现憎恨我们祖宗的鲁迅,不敢对老师提出自己的想法,同学也只是嘲笑我思想偏激,我高中时候压抑的都快崩溃了- -,闹情绪,自己从学校跑回家,要退学。。。。。。。 自己上大学不想...
评分遍历温教授的各个项目点,并与其长期培养的得力干将们共事,发现大部分都很歪瓜裂枣,他的许多来自乡村建设系统(走野路子和依靠多年关系进入温教授学生行列)的学生为人处世的品行怎么那么糟糕?也有长着特别和谐,一副伪道义者的嘴脸。这个老师对于怎么指导学生做人是不得法...
评分自己从中学就搞不明白政治历史书上对咱们近代史的描述,也不懂语文课本上为啥会老是出现憎恨我们祖宗的鲁迅,不敢对老师提出自己的想法,同学也只是嘲笑我思想偏激,我高中时候压抑的都快崩溃了- -,闹情绪,自己从学校跑回家,要退学。。。。。。。 自己上大学不想...
评分遍历温教授的各个项目点,并与其长期培养的得力干将们共事,发现大部分都很歪瓜裂枣,他的许多来自乡村建设系统(走野路子和依靠多年关系进入温教授学生行列)的学生为人处世的品行怎么那么糟糕?也有长着特别和谐,一副伪道义者的嘴脸。这个老师对于怎么指导学生做人是不得法...
作为一名对社会议题高度关注的读者,我一直对那些能够引发人们对社会现状和个人价值进行反思的书籍情有独钟。《我们到底要什么》这个书名,很容易让人联想到当代社会中普遍存在的焦虑、迷茫以及对物质的过度追求。我希望这本书能够深入剖析这些社会现象背后的深层原因,并且提出一些建设性的观点,帮助我们重新思考“成功”的定义,以及如何在这个充满竞争和诱惑的世界中,找到属于自己的真正价值。我期待作者能够用批判性的眼光,去审视那些被我们习以为常的社会规则和价值观念,并且鼓励我们勇敢地去追求那些能够带来内心真正满足和个人实现的目标。我希望这本书能够成为一次深刻的思想启迪,让我能够更清晰地认识自己所处的时代,并且更坚定地走在属于自己的道路上。
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评分实践是检验真理的唯一标准。只有能解释实际的理论才是有用的。
评分还行,就是时间有点远,至少对国内的前次经济危机有个简单认识。
评分温的语言不是很清晰
评分温的语言不是很清晰
评分不同的角度
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