《中國現當代文學學科概要》既要辨章學術，考鏡源流，梳理研究的狀況與學科的理路，又盡可能從文學史理論與方法高度總結經驗，探討得失，以期對這門學科建構原則、研究模式與存在問題有比較清醒的認識。或者說，不隻是給大傢一張標示學科研究方位的[地圖]，還要通過反思這門學科，對這站學科的研究水平有整體性的瞭解與評判。
具體描述
讀後感
现代性究竟是一个时间概念还是一个主题概念？ 如果是前者，那么40－70年代的左翼文学应该纳入考虑范围。亦即书中所说用反现代的性质来体现现代性。那么这种"反现代性"应该就是对革命主题的直接性继承，以及其革命中心的叙事。这从逻辑上本没有错，可是如果将其成立，那么任何现...
評分现代性究竟是一个时间概念还是一个主题概念？ 如果是前者，那么40－70年代的左翼文学应该纳入考虑范围。亦即书中所说用反现代的性质来体现现代性。那么这种"反现代性"应该就是对革命主题的直接性继承，以及其革命中心的叙事。这从逻辑上本没有错，可是如果将其成立，那么任何现...
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評分现代性究竟是一个时间概念还是一个主题概念？ 如果是前者，那么40－70年代的左翼文学应该纳入考虑范围。亦即书中所说用反现代的性质来体现现代性。那么这种"反现代性"应该就是对革命主题的直接性继承，以及其革命中心的叙事。这从逻辑上本没有错，可是如果将其成立，那么任何现...
用戶評價
龐大的學科領域，成果殊無足觀的樣子……
评分前人所見。
评分很好的書，居然沒人頂。對現當代文學學科的概括。
评分感覺溫儒敏老師為瞭學生能學懂這門學科真是操碎瞭心。不過青齣於藍而勝於藍，薑濤、賀桂梅、程凱各自寫的章節確實要高齣其他人一個檔次。他們仨其實也能代錶當今70後學術的最高水平，而且都是北大齣來的。很能說明問題瞭。
评分由於是多個編者閤編，所以文章寫得有點參差不齊，特彆是最後的重要作傢評述。溫儒敏自己的個人特色還是很強的，但有些就是簡單的梳理羅列。不過幾位作傢的選擇和排序我覺得還是很有意思的，特彆是第二部分。它確實沒有列齣每一位重要作者，但是列齣的都是很有話題度的。提齣的學科問題其實短時期內也很難解決，那些敏感的無法觸碰的領域在現在的文化環境下也還是無法觸碰
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