道德形而上学原理 在线电子书 图书标签: 康德  哲学  伦理学  道德哲学  西方哲学  德国  康德道德哲学  苗力田   

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一个暑假没读完，羞惭！

读完第二遍后再mark：我眼里康德的形象，就是孤零零却又雄心壮志地试图把我们现在仍在面对的几乎一切困境解决掉，真是顽固得有些可爱的老男人。 p.s. 想去读三大批判了……毕竟哲学系毕业连康德都不读完好像有点说不过去？@@

苗先生对康德道德哲学的理解似乎有误

虽未读完过三大批判，但是拿这些小书来装逼格还是可以的。

我对哲学的态度大概是忽略论证过程——因为感觉前提五十年一变，彼时不证自明的东西现在可能看得云里雾里（特别是所谓reason被假设的强程度），而且一边看一边吐槽说显然跟道德比起来，应该更相信所谓“Klugheit”（为什么翻成“机智”！！）嘛，所有人在争的那个“三观”显然在这个层面上——但说着说着就出来那个受过教育的人熟悉的“康德主义”了，果然是有力量的东西，被打动的时候，不是被什么论证打动的，是被那种建构的宏大vision的力量和热度。都这么说了，你还能够忍受一个把人，把有意志的人当作手段的事情？

普通的道德理性知识以幸福为目的，无法真正提供道德指导，反而在获取幸福方面不如自然本能可靠。这是因为理性被规定为用于产生一个就自身而言为善的意志，这种意志往往以“出自义务行动”表现。对像的现实性在这种行动中被淡化，而道德原则的符合则凸现出来，义务也就是出自对...

《道德形而上学基础》读后感 第一次听到康德这个名字，是何年何月，我是毫无印象。但是我第一次真正接触康德理应追溯至《悖论简史》，在那里，我第一次接触康德的四个二律背反，我觉得那是这么的宏伟，我深深的感受到其带给我心灵的冲击与震撼。正是那种纯粹的逻辑，那精密的...