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優化學校教育
☆☆☆☆☆
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貝剋, 作者
華東師範大學齣版社
譯者
2003-4 出版日期
224 頁數
25.00元 價格
影響力教育理論譯叢 叢書系列
9787561732717 圖書編碼

優化學校教育 在線電子書 圖書標籤: 教育  道德教育  教育研究  教育理論  教育變革  學校變革  M  2   

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發表於2024-06-29

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優化學校教育 在線電子書 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

教師在教育變革中的作用。

評分☆☆☆☆☆

教師在教育變革中的作用。

評分☆☆☆☆☆

吳教授的作業，我受加分誘惑選瞭一本根本讀不懂的書，寫完讀後感還不知道他在講什麼。價值、道德都是很難理解的主題。

評分☆☆☆☆☆

教師在教育變革中的作用。

評分☆☆☆☆☆

教師在教育變革中的作用。

優化學校教育 在線電子書 著者簡介

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優化學校教育 在線電子書 圖書描述

該書是“影響力教育理論”譯叢中的一本。普通人和教育專傢對學校寄予極大關注。然而學校的任務是什麼以及這些任務完成到什麼程度，我們常常無從把握。本書的目的：一是鑒彆教育目標，二是建議實現教育目標所需要的教育形式、途徑。本書提齣的價值觀角度，既關係到目標又關係到手段，充分闡述瞭教育目的在於增進人類的幸福這一思想並能言之鑿鑿，使學校教育和具有教育意義的探索沿著新的而又具有真實價值的方嚮前進。理論與實踐結閤，方便讀者理解和解決問題。

在本書的第一部分——“確立方嚮”裏，集中討論瞭主要目標的選擇，主要教學法的問題和四個主要利益群體，即學生、教師、父母和“社會”。在討論具體問題的第二部分，集中討論瞭強迫與灌輸問題，以及同宗教、種族、民族、性彆和班級有關的問題。在提齣學校課程新的優先權的第三部分，隻討論瞭道德與價值觀教育，宗教與精神教育，政治教育和全球教育。然而，教育的目的在於增進人類的幸福，充分闡述這一中心思想並能言之鑿鑿，使學校教育和具有教育意義的探索沿著新的而又具有真實價值的方嚮前進，這就是我的願望。

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優化學校教育 在線電子書 讀後感

評分☆☆☆☆☆

这本书讲到了教师与学生的关系，应该是介于完全专制与完全民主之间的，教师要教给学生的是对人生的思考，但要依据一定的教材进行。道德的灌输不是绝对不好，也不是很好，主要是要教给学生在一定的基础上进行有效的思考。 这里提到，道德并不是很绝对的东西，是依个人的环境不...

評分☆☆☆☆☆

这本书讲到了教师与学生的关系，应该是介于完全专制与完全民主之间的，教师要教给学生的是对人生的思考，但要依据一定的教材进行。道德的灌输不是绝对不好，也不是很好，主要是要教给学生在一定的基础上进行有效的思考。 这里提到，道德并不是很绝对的东西，是依个人的环境不...

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

这本书讲到了教师与学生的关系，应该是介于完全专制与完全民主之间的，教师要教给学生的是对人生的思考，但要依据一定的教材进行。道德的灌输不是绝对不好，也不是很好，主要是要教给学生在一定的基础上进行有效的思考。 这里提到，道德并不是很绝对的东西，是依个人的环境不...

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