陈嘉明,1952年生于福建厦门。1989年于中国社科院研究生院获哲学博士学位。1994年起为厦门大学哲学系教授。现为西方哲学专业博士生导师,兼任《厦门大学学报》编委会主编。曾在德国马堡大学.英国圣一安德鲁斯大学,荷兰阿姆斯特丹大学,美国哈佛大学,纽约州立大学,加尔文学院从事访问研究或讲学。主要著作有《建构与范导—一康德哲学的方法论》、《现代性与后现代性》、《知识与确证——当代知识论引论轧《实在。心灵与信念----当代美国哲学概论》等。
在经历了现代性的近3个世纪的构建过程之后,如今批判的锋芒转向了现代性本身。类似的问题重行开始。社会规范的基础来自何处?现代性的合理性以及合法性的根据何在?假如以“主体性”作为客体的价值之源、意义之源是错误的,那么主客体之间应当是一种什么关系?最后,也是最根本的,人是什么?对此类问题的新解答,构成了从现代性向后现代性的思想态度的转变。书中围绕这些问题展开了讨论。本书的内容设计充分照顾到社会上一般青年读者的阅读选择,适合自学;同时又能满足大学通识课教学的需要。既注意知识的相对稳定性,重点突出,通俗易懂,又能适当接触学科前沿,引发跨学科的思考和学习的兴趣。适合社会上一般读者作为提高文化素养的普及性读物;用为大学通识课教材,教员上课时可以参照其框架和基本内容,再加补充发挥;或者预先指定学生阅读某些章节,上课时组织学生讨论;也可以把本书系作为参考教材。
总体的评价如标题,对于想了解现代性思想的人来说绝非通俗,但也并非难读。以下是有关本书的唠叨。。 现代性与后现代性本来就是跟难以说清亦难以道明的俩概念,作者的更是从类似哲学史、观念史切入的。主要呢是以具有现代性/后现代思想因子的诸多大牛进行的,可...
评分解读的不错,但很多自己的观点看着眼熟。
评分解读的不错,但很多自己的观点看着眼熟。
评分不同意对海德格尔的一些评论
评分啊为母校感到骄傲啊!为什么我不是本科时代遇到这本书!看得出来陈老师是追求一种入世的、“经世济用”的哲学,因而印象更好了。看得我甚至已经在构思博士论文了(并不)(而我还在为硕士论文挣扎呢)。不过,对照其他哲学人的有关阐释(例如韦伯的部分),似乎跟陈老师的阐释有些许出入。毕竟还是应该兼听并蓄,以免落入尽信书的陷阱,尤其应该读原著。我思且我在。
评分中国缺的不是现代化,是现代性。PS,比起同系列的书,此书有点偏硬,连我这个半科班的读起来都有点无趣,没有哲学基础的人可能读着会睡着?
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