民主與教育 在線電子書 圖書標籤: 教育  教育學  民主  約翰杜威  實用主義  哲學  教育相關  社會科學   

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難懂，但精闢。

“成長的意義隻相應於更多的成長，能使教育退居其次的也隻有教育。”

“民主社會既然駁斥由外在施加的權威，就必須設法用自願的意嚮和興趣而代之；而這些隻能憑教育來製造。”問題是，現代教育的領導權由國傢掌握，所以就齣現瞭杜威所擔心的問題：教育的目的是否被壓製、腐化？ 不論對於國傢還是社會（個體）而言，權力的任意性都是值得警惕的，理性也都是有限的。所以如何建立良性的支持和互動關係的確是考驗現代社會的行動者。

太難讀瞭吧，實在看不下去瞭。翻譯也很奇怪

一百年前，他們就在反對死記硬背

首先声明，我承认Dewey是20世纪最伟大的教育哲学家，没有之一。 然后，我承认中文版让我更快地抓住了大概，有些看原文似是而非的地方看一下译文也多了几分理解。 最后我想说，我真的是控寄不住寄己想要重新翻译一遍啊摔！！！ 赶论文，有空补例子。或者等我先翻译完？嘿嘿。。 ...  

约翰·杜威是美国著名的哲学家和教育家，他的教育思想不仅对美国现当代教育产生了重要的影响，也对其他国家如中国在教育上的探索有参考价值。读过《民主主义与教育》之后，我对约翰·杜威针对职业教育所做的阐述印象深刻，也想结合中国现实情况做一些分析，当然也会引申一些欧...  

杜威与弗莱雷，两位教育思想史上的奠基性人物。一位在20世纪上半叶从实用主义哲学出发考察教育，彻底批判了近代以来的教育传统，提出“教育即生活”，“社会即学校”的观点，教育风貌为之焕然一新，深刻影响了当代教育改革；一位在20世纪下半叶历经社会运动，提出“解放教育学...  

他参与签署了“人道主义宣言”，反对传统宗教和道德的绝对性。在《民主主义与教育》一书里，他用华而不实、含糊不清的散文体，贬低重视传统品质发展和教授硬知识的学校教育，代之以鼓励讲授“思考技巧”。他的观点极大的影响了美国教育的走向——特别是公立学校——帮助孕育了...  

首先声明，我承认Dewey是20世纪最伟大的教育哲学家，没有之一。 然后，我承认中文版让我更快地抓住了大概，有些看原文似是而非的地方看一下译文也多了几分理解。 最后我想说，我真的是控寄不住寄己想要重新翻译一遍啊摔！！！ 赶论文，有空补例子。或者等我先翻译完？嘿嘿。。 ...