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教育方法學
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
佐藤學 作者
教育科學齣版社
於莉莉 譯者
2016-3 出版日期
0 頁數
38.00 價格
平裝
叢書系列
9787519102678 圖書編碼

教育方法學 在線電子書 圖書標籤: 教育  教育學  佐藤學  方法論  教育哲學  教育研究  教學  課程設計   

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發表於2024-11-24

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教育方法學 在線電子書 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

全是乾貨！簡直拯救瞭我最近幫朋友篩某個領域的書被齣版界低到爆炸的齣版標準的眼睛233333

評分☆☆☆☆☆

雖說是入門書籍，但全是乾貨，需要反復咀嚼。

評分☆☆☆☆☆

有點太理論化瞭

評分☆☆☆☆☆

入門書籍，應該早些讀的，很贊的一本書

評分☆☆☆☆☆

看完此書真的是覺得忝為師範生啊，之前太多的師範課程都在劃水瞭，理解得實在不是很透徹。感觸最深的一句話便是“作為某一學術領域的教科書，它既應具備作為這一學科入門書的通俗易懂的特色，又應能網羅這一學科領域的最高研究水準的知識”。

教育方法學 在線電子書 著者簡介

佐藤學，東京大學教育學博士，日本學習院大學教授、東京大學名譽教授。日本教育學會前會長，日本學術會議第一部（人文社會科學部）前部長。著有《學習的快樂——走嚮對話》《課程論評——走嚮公共性的重建》《教師的難題——走嚮反思性實踐》《教育改革設計》等。中譯本有《靜悄悄的革命——課堂改變，學校就會改變》《學校的挑戰——創建學習共同體》《教師的挑戰——寜靜的課堂革命》《課程與教師》《學習的快樂——走嚮對話》等。

教育方法學 在線電子書 著者簡介

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教育方法學 在線電子書 圖書描述

本書是國際著名課程專傢佐藤學教授的代錶作，在日本印刷25次。

本書聚焦教學、學習、課堂、課程、教師、教師教育、教育信息化等方麵，整理分析瞭*新的教育學知識與問題，揭示瞭新的教育實踐的方嚮。

本書既是綜閤概括瞭近三十年來教育學研究範式轉變的航海圖，又是提齣新的研究方嚮的羅 盤針。本書既是教育學的教科書，也是匯集瞭作者對書中所網羅知識的獨特的個人新見解的心血結晶。書中深入淺齣的教學觀、課程觀、教師觀、師生互動觀等，帶給教師諸多有益啓發，讀者據此可以建構各自的教育學觀、展開獨自的教育學設計。

本書適閤於中小學幼兒教師、校長、教育管理者、教育研究者，以及所有關心中國教育改革的人士閱讀。也特彆適閤中小學幼兒教師和校長培訓。

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教育方法學 在線電子書 讀後感

評分☆☆☆☆☆

应当多去尝试不同的教材，不要和自考课本死磕。 用叙事性语言进行反思，才能关注学生的差异。 人口老龄化也是教师职业面临的问题。 适应自然教育学，到国民国家教育（被社会适应主义的反知性继承）和追求效率的产业主义教育（泰勒原理进一步形成课程的计划与评价公式，布鲁姆对...

評分☆☆☆☆☆

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