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佐藤學作者

教育科學齣版社

於莉莉譯者

2016-3 出版日期

0 頁數

38.00 價格

平裝

叢書系列

9787519102678 圖書編碼

教育方法學在線電子書圖書標籤: 教育教育學佐藤學方法論教育哲學教育研究教學課程設計

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發表於2024-11-05

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教育方法學在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

雖說是入門書籍，但全是乾貨，需要反復咀嚼。

評分☆☆☆☆☆

當當上買的。正如作者所言：“作為某一學科領域的額教科書，它既應具備作為這一學科入門書的通俗易懂的特色，又應能網羅這一學科領域的最高研究水準的知識。”由於譯者是佐藤學先生的親傳弟子，所以在對其思想的把握上更為精準，這也體現在該書的翻譯上，翻譯得不錯，文字基本上不晦澀難懂。書中有些內容挺好，可以直接拿來作為小論文的選題。簡單翻過，以後有時間再讀讀吧。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

這本書真的寫得非常好，以至於我甚至希望教育部將這本書設為教師培養必讀書目之一。過去一個世紀，教育生態發生瞭劇烈變化，公權力越來越強勢，學校越來越大，教室裏的孩子越來越多，教育學自身的研究方法也在發生急劇的變化，但其核心旨意，始終是，我們如何纔能更好地理解我們的學生？他們究竟在想什麼？他們的每一個動作都指嚮瞭什麼？今天迴顧起來，70年代以降最好的研究成果都在努力迴應這個問題，無論傑剋遜、梅漢、卡茲頓，還是落蒂。佐藤學在這本書裏提供的是一幅注釋清晰的地圖，同時也是一枚指南針。不禁迴想起三年前在圖書館第一次讀到佐藤學博士論文的那個下午，我看到瞭他的學術起點，看到瞭一個今天的教育泰鬥在青年時期付齣的巨大努力。

評分☆☆☆☆☆

入門書籍，應該早些讀的，很贊的一本書

教育方法學在線電子書著者簡介

佐藤學，東京大學教育學博士，日本學習院大學教授、東京大學名譽教授。日本教育學會前會長，日本學術會議第一部（人文社會科學部）前部長。著有《學習的快樂——走嚮對話》《課程論評——走嚮公共性的重建》《教師的難題——走嚮反思性實踐》《教育改革設計》等。中譯本有《靜悄悄的革命——課堂改變，學校就會改變》《學校的挑戰——創建學習共同體》《教師的挑戰——寜靜的課堂革命》《課程與教師》《學習的快樂——走嚮對話》等。