文憑社會 在線電子書 圖書標籤: 社會學 教育學 社會 科林斯 社會理論 教育 教育社會學 階層
發表於2025-02-16
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神啊,誰能想到我就這樣輕而易舉地在實踐的圖書館就找到瞭它~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!於是一整天都像打瞭雞血~~
評分神啊,誰能想到我就這樣輕而易舉地在實踐的圖書館就找到瞭它~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!於是一整天都像打瞭雞血~~
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評分盛名之下,其實難副
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蘭德爾·柯林斯(Randall Col—lins,1941—),美國當代著名社會學傢,現為賓夕法尼亞大學社會學教授。他曾先後在哈佛大學、芝加哥大學、劍橋大學等校任教。其主要研究領域包括社會學理論、社會衝突、社會分層、文化、宗教和情感等。其他論著有《衝突社會學:關於一門解釋性的科學》、《文憑社會:教育與分層的曆史社會學》、《理論社會學》和《哲學社會學:一種全球知識分子變遷理論》等。
大學,商學院和工學院經心製作的畢業證書,以及繼續教育各領域頒受文憑的呼聲,都是為科層體製特權階級的形成而服務的。這種證書促使持有者欲與有名望的人結婚(在商業界也激起文憑持有者想與上司的女兒成婚的希望)也促使持有者可望被允許進入「象徵榮譽」(status-appropriate)的圈子以及擁有閤乎地位的薪水而不是依工作錶現領取俸祿,並促使持有者要求確定的優勢與無慮的老年保險。總之,在促使文憑持有者企圖具有壟斷社會及經濟優勢的地位。由於獲得教育專利證書所必修的課程需要相當多的費用和長時期的孕育過程,這種努力意味著對纔能〔「天縱神纔」〕的壓抑有利於財產,因為教育專利證書所需的智力成本通常是較低的,而且在證書數量增加時,這種成本仍是減少而不提昇。的本書深入分析此一現象的歷史背景,突顯問題,引領讀者做深一層的思考。
教育文凭的通货膨胀并不是一个很难理解的学术概念。当今社会大概人人都对“本科生就业难”和“研究生遍地走”有所体会:从考上大学就等于鲤鱼跃龙门,到北大毕业生卖猪肉成为新闻,再到中学教师招聘开始要求海外名校博士学历,我们似乎很快就对学历贬值和各行各业不断水涨船高...
評分【媒体用稿,请勿转载】 为什么辛辛苦苦读了4年本科,等到工作却觉得什么都得从头学起?为什么越来越多的民工家庭不愿让孩子读大学?为什么寒门越来越难出贵子?既然从大学里学到的知识对日后的工作并无太大影响,那大学教育还有用么?——乃至,读书真的能改变命运么? 这些问...
評分若从书中的观点出发来解释中国开始于1999年的高校扩招的话,很可能是这样的原因——若不扩招,我们国家将面临大量青年过早进入社会,却提供不了足够工作岗位的经济危机,而“文凭凯恩斯主义”下的扩招可以抵抗这种危机!所谓“扩招”,并不是出于“社会发展了,相应工作所需技...
評分闲职与职位财产 社会阶级可以通过他们占有的财产来划分,但是这种“财产”中最重要的形式并不限于传统的物质与金钱所有物。相反,劳动市场中的“职位”塑造构成了最直接的财产形式。“职位”这个词本身只是一种比喻(尽管它广为流传并被视为理所当然),用来形容特定个体在特定...
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