教师不可不知的哲学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
台湾师范大学教育学系教授，主编《课程与教学哲学：教育哲学述评》、《教育哲学述评》、《教育与人类发展：教育哲学述评》等书。
台湾师范大学教育学系副教授，在教育哲学、西方教育史、高等教育哲学领域有所专长。
出版者:华东师范大学出版社
作者:林逢祺//洪仁进
出品人:
页数:308
译者:
出版时间:2009
价格:36.00元
装帧:
isbn号码:9787561771204
丛书系列:创智学习丛书
图书标签:
- 教育
- 教育学
- 哲学
- 教师批判性性思维
- 儿童
- 中国
- 教育教学
- 批判性思维
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《教师不可不知的哲学》旨趣有二：一方面为正值教育改革浪潮中的在职教师，提供反思教师角色的哲学基础，并引领其建构自我专业发展的蓝图；另一方面则在为学为人师的莘莘学子，描绘哲学与教育交融之下的教师形象，并作为其学习教育哲学、教育史及教学理论的辅助工具。滚滚尘世里，“师道”如何，实为社稷兴衰的关键。哲学家们即使不直接探问教师任务的议题，在其思想中却经常蕴含着丰富且耐人寻味的教师图像侧写。就此角度而言，哲学家们可谓研究或关心师道的“隐性导师”。
具体描述
读后感
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果然是湾湾的教师教育出品…可敬的通俗化尝试（多一星鼓励），而且涉及到的人物也越出常规的教育哲学著作（马基雅维利、黑格尔、克尔凯郭尔、尼采、卡西尔、萨特、马尔库塞、加缪、维特根斯坦、伯林、鲍曼…），但每章质量参差不齐，不少地方有误读嫌疑，且引进时未按大陆习惯统一译名。
评分征集的稿件汇总在一起成册，多篇目分别讲述了各个教育名家的主要教育思想，加上评论，整体内容较浅，不成体系。
评分通识教育。
评分好书，普及哲学的一种方式。为什么中国少这种哲学普及式的书呢？
评分通识教育。
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