大教学论 在线电子书 图书标签: 教育学  教育  夸美纽斯  大教学论  教育名著  经典  自然主义教育  教育者必读   

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很老了

教育学名著，不敢亵渎。

那些我们习以为常的规制和由此所产生的习惯是那么一群人”想“出来的。这样的想法在经过多年的实践之后被定为XX规制并被遵守和奉行。就像夸美纽斯，他最早系统的提出班级授课制，并被沿用至今。然而如同这些的规制真的是最好的并且最合理的吗？或者我们是否有能力想出这样或那样的更”好“的新的”规则“呢？或者更简单些我们有能力去怀疑这些”习以为常“吗？

用自然点化教育······

虽然有很多看法我们未必同意，但有些教育理念和做法原来就从那个时候开始，这就是经典所在

夸美纽斯是十七世纪杰出的捷克教育家、近代资产阶级教育学的奠基人之一，被誉为“教育学之父”。《大教学论》是夸美纽斯创作完成的一部影响深远的教育名著。《大教学论》同时提出了许多超越时代的先进教育思想，对教育的组织形式和教育方法也进行了创新，从而使教学变得更容易...  

夸美纽斯是十七世纪杰出的捷克教育家、近代资产阶级教育学的奠基人之一，被誉为“教育学之父”。《大教学论》是夸美纽斯创作完成的一部影响深远的教育名著。《大教学论》同时提出了许多超越时代的先进教育思想，对教育的组织形式和教育方法也进行了创新，从而使教学变得更容易...  

这本《大教学论》的主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，多具闲暇、快乐和坚实的进步；并使基督教的社会因此可以减少黑暗、烦恼、倾轧，增加光明、整饬、和平与宁静。 ...  

[cp]#大教学论-（捷）夸美纽斯著，傅任敢译[图书]#早上做的决定，想国庆没事观摩一下这些教育史诗，找皮皮借的书。本书成于十七世纪1632年，那个欧洲资本主义蓬勃发展，有取代封建社会的势头，英国詹姆斯正和国会闹得不可开交，预备统一英国。法国，德国等不甘示弱，想必捷克的...