教育的目的 在线电子书 图书标签: 教育  怀特海  教育的目的  文化  教育学  教育哲学  通识·  三联@北京   

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可惜现在已经被发展心理学站稳了脚跟

补标

数学家气质很明显。我暂时还不知道该如何评价这本所谓教育学的书，但只觉得是一家之言罢。不过，怀特海已经明显在见证一个古典世界衰落，现代学术工业崛起的英国和美国了。

作为教育家的人们，确有令人敬仰的崇高心灵，有着值得认同的理念。然而正如马克思所讲，“哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界”；当那些纯洁无瑕的概念下降于尘世沾染了种种色彩之后，最后得到的实践方法与结果形形色色，终于无法再被轻易认同。我们所能做的只是尽自己的努力去培养自己认可的下一代，并用一切办法去实现这一目标。

人们18岁时怎么样并不重要，重要的是他们后来会如何发展。

概览 这本书由怀特海[1861-1947]在不同场合以“教育”为主题展开的六次演讲组成，大约在20世纪20-40年代举行，主要面向英国听众，最后一题则是在哈佛任教以后为刚落成的商学院而讲。六次讲演都有相对特定的人群，因此在内容上各有侧重，集合起来也互有联系，能够形成相对完整的...  

乍看该书的英文标题的确有点意外，姑且不去谈论aids给人造成的联想，为何将aid翻译成“目的”呢？着实让我纳闷了半天。 这本书被我划分到“闲来无事翻阅”级别，加之比较轻巧，经常会被用来诵读。囫囵吞枣过程中，引发了思考一二，其一，是对技术与职业的辨析，其二...  

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本书是关于教育非常理想的真知灼见，但理想和现实的冲突是个经久不衰的话题，因为生存是艰辛的。书中的许多思想在今天广为流传，比如：不能加以利用的知识是相当有害的，不要同时教授太多科目，如果要教，就一定要教得透彻；学习一个概念的首要途径是去证明它；不能让知识僵化...  

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