当一个新生命呱呱坠地,来到这个世界上的时候,他的人体、人性、人情立即就受到成人的养护和塑造,然后就被打上种种的印记……其间,幼童感知了什么?思索了什么?发现了什么?引发了儿童心理学家和儿童教育学家的热忱探究。美国当代哲学家马修斯的命题是:幼童与生俱来就有运用哲学的能力,“他们早就喜欢提出哲理性的问题,还要做哲理性的评论,比十三、四岁的孩子做的更多。
具体描述
读后感
孩子的感受力是敏锐的，成人的感受力是相对迟钝的。 孩子们有许多精灵古怪的问题。例如孩子看到自行车会问，自行车能否叫做“少了一个轮子的三轮车”“痛会上哪儿去呢？”“飞机上的东西也没有变小啊”…… 因为有了敏锐的感受力，儿童可以从司空见惯的事情中产生新的疑惑和提...
评分孩子的感受力是敏锐的，成人的感受力是相对迟钝的。 孩子们有许多精灵古怪的问题。例如孩子看到自行车会问，自行车能否叫做“少了一个轮子的三轮车”“痛会上哪儿去呢？”“飞机上的东西也没有变小啊”…… 因为有了敏锐的感受力，儿童可以从司空见惯的事情中产生新的疑惑和提...
评分 评分2016年夏天，毕业前，窝居在外校同学宿舍。旧友来找，无事可干，看人家打乒乓球。我对这种运动着实无感，盯着球，脑子里跑出来两个问题： 1.我们是如何知道球被左边的拍子击中之后会“跑”到右边去的？ 2.我们是如何知道球会“跑”过去并能用语言讲出来的（假设在球还未过去的...
评分朋友借给两本书，其中一本是《哲学与幼童》。 在等飞儿学琴的时间我拿出来准备随意翻阅，却被深深吸引。 小约翰（8岁）问爸爸：爸爸，我有两只眼睛，每个眼睛都能看见你，为什么我没有看见两个你？ 爸爸首先表示理解他的诱惑，同时指出：你有两只耳朵，你对没有听到双重声音感...
用户评价
我有两只眼睛，为什么只看见一个你？
评分名实差别
评分很欢乐的一本书
评分没有读懂
评分马修斯很遗憾地表示皮亚杰的认知发展理论其实只是给儿童发展提供了一条路径，是一条普遍性的乃至于被后人认为是标准化的认知发展路径，这对于儿童的发展是一种自信的僭越。儿童的可贵在于他们的思维是极其发散和广阔的，而成人却自信地在其中用一种标准进行砍伐，进而促使一个个原创作品成了复制品。这里有必然，但是把偶然性全部抹杀掉，是对人类自由意志的极端否认。希望后人做更好吧。
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