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叶澜作者

人民教育

译者

2006-6 出版日期

312 页数

29.10元价格

丛书系列

9787107198090 图书编码

教育概论在线电子书图书标签: 教育学教育教材教育基本理论叶澜重要的考博王子藏书

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发表于2024-12-22

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教育概论在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

叶澜的这本著作你们只打6.6？怕是头铁吧？教育交往起源学说提得多好啊，教育学划时代的学说了吧。（不能因为教育学很难过就否定它啊，它作为教材之前本应该是一本著作）

评分☆☆☆☆☆

仔细的阅读了这本书，虽然部分观点不甚赞同，但确实是一本很就有逻辑性的书。所有师范生以及教师都值得好好阅读的一本书。

评分☆☆☆☆☆

仔细的阅读了这本书，虽然部分观点不甚赞同，但确实是一本很就有逻辑性的书。所有师范生以及教师都值得好好阅读的一本书。

评分☆☆☆☆☆

教材。不要问我怎么坚持的，每次读到"片面"——"中和"，已经不需要拍脑瓜就预测下句的通俗文意，我怀疑……人类的本质?

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教育概论在线电子书图书描述

《普通高等教育“十五”国家级规划教材:教育概论》主要内容：在此，我想说的是在这本教材中自已的追求。这些追求未必都成熟，但却体现在教材中。现在教材公之于众，可能被其他同志使用，因此，我必须说一说。

首先，我把《教育概论》的研究对象规定为“教育整体”，即把教育作为一个系统来研究，而不是取其中的一部分，如中小学教育、高等教育、职业教育，等等。研究的目标是揭示教育系统的基本结构，认识教育与社会发展之间以及教育与个体发展之间的规律性联系，探讨教育、社会与人三者的关系，通过结构、规律与关系的分析，把握复杂的教育现象的基本特征。也就是说，把研究的重点放在教育基本理论的范畴内。《教育概论》，是对作为复杂的社会现象的教育之整体的、概括性的研究和论述，不是现有教育学理论的概述，也不是学校每天进行的教育活动的概述。

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