20世纪以来，教育哲学的研究和教学始终面临着三个主要问题：教育哲学有必要吗？教育哲学是不是太抽象？有哲学就行了，何必又添一个教育哲学？
哲学对于教育活动之必要性通过对教育理论的影响而间接地表现出来，众所周知，教育活动是蕴涵着理论的，即使这些理论可能只是一些缄默的理论。从逻辑上说，不存在不受教育理论指导或影响的教育活动，就是那些最藐视教育理论的人实际上也在实践着某种形式的理论，也许可以将其称为“极端的行为主义”或“经验主义”理论。
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把脉比较准确，可见石中英是基本把握住现代哲学动向的人。教育哲学是整个教育学中最尴尬的一门学科，但同时又是最有学术潜能的一门学科。
评分复试笔试用书。都绝版了，只能买到打印版的。这个版本比较老，可能有些方面确实不太全面，但已经很不错了，适合教育哲学入门者。
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评分把脉比较准确，可见石中英是基本把握住现代哲学动向的人。教育哲学是整个教育学中最尴尬的一门学科，但同时又是最有学术潜能的一门学科。
评分复试笔试用书。都绝版了，只能买到打印版的。这个版本比较老，可能有些方面确实不太全面，但已经很不错了，适合教育哲学入门者。
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