大教學論 在線電子書 圖書標籤: 教育學 教育 誇美紐斯 大教學論 教育名著 經典 自然主義教育 教育者必讀
發表於2025-02-08
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"..去注意我們自己的良心與虔信的實踐。啊,願上帝憐憫我們,讓我們能找齣一些普遍的方法,使站住人類心靈的一切都能與上帝發生關係,並讓我們學會改變全人類沉溺其中的世俗事務,使其成為來生的一種準備吧!這就真將成為一具聖潔的梯子..."
評分用自然點化教育······
評分我從沒想到過,人類第一部成熟的教育理論著述能如此莊重、通達、綿密、雅緻。誇美紐斯打著上帝的旗號、披著中世紀的甲胄,卻觸到瞭行將到來的現代社會的脈搏。他之於教育學科,就像但丁之於西方文學般重要。
評分我在紅本本上做瞭詳細的筆記。看完這本書,記住的隻有6個字:博學,德行,信仰。人的一生做到這6個字便足矣。有信仰的人生一定是充滿希望的。書裏麵有很多的教育理念已經不符閤時代的要求瞭。但是大教學論有一個十分重大的貢獻就是:班級授課製。還有一句話可以成為我做老師的宣言:當有人問及蘇格拉底為什麼不去做官,而選擇去教育青年。蘇格拉底的迴答:“與其自己去治人,不如訓練能夠治人的人更為有用。”我想這就是教師、相比公務員而言,更高的價值所在。
評分其中以自然的規律比喻教育的規律的部分是對今天來講也是非常有益的。
誇美紐斯是三百多年前捷剋的著名教育理論傢,是近現代教育、教學理論的最偉大的奠基者之一。他的代錶作《大教學論》在教育發展史上産生過很大的影響,被認為是教學論誕生的標誌。本書結閤作者的實際經驗闡發瞭一些教學經驗,以理性的語言宣揚大教學的理論和方法,探求人類的本性,以基督教的理論來強調在教學過程中的平等及原則。
这本《大教学论》的主要目的在于:寻求并找出一种教学的方法,使教员因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,多具闲暇、快乐和坚实的进步;并使基督教的社会因此可以减少黑暗、烦恼、倾轧,增加光明、整饬、和平与宁静。 ...
評分愚蠢的人需要受教导,好使他们摆脱本性中的愚蠢,这是无人怀疑的。其实聪明人更需要教育,因为一个活泼的心理如果不去从事有用的事情,它就会去从事无用的、稀奇的、有害的事情。P27 即使死亡隔得还很远,长寿有把握,品性的形成同样要及早开始,因为人生不应该消耗在学习上面...
評分中国历史上第一部教育论著是《学记》,而西方历史上第一部系统论述教育问题的著作是《大教学论》,其作者是夸美纽斯,是三百多年前捷克著名教育理论家。《大教学论》,实际上包含了整本教育学的内容,并且奠定了今日分科教学法的基础,其中提出的教育原则,对当今社会教育原则...
評分中国历史上第一部教育论著是《学记》,而西方历史上第一部系统论述教育问题的著作是《大教学论》,其作者是夸美纽斯,是三百多年前捷克著名教育理论家。《大教学论》,实际上包含了整本教育学的内容,并且奠定了今日分科教学法的基础,其中提出的教育原则,对当今社会教育原则...
評分[cp]#大教学论-(捷)夸美纽斯著,傅任敢译[图书]#早上做的决定,想国庆没事观摩一下这些教育史诗,找皮皮借的书。本书成于十七世纪1632年,那个欧洲资本主义蓬勃发展,有取代封建社会的势头,英国詹姆斯正和国会闹得不可开交,预备统一英国。法国,德国等不甘示弱,想必捷克的...
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