追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

格兰特·威金斯杰伊·麦克泰格作者

华东师范大学出版社

闫寒冰译者

2017-3 出版日期

415 页数

68.00元价格

平装

丛书系列

9787567556584 图书编码

追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书图书标签: 教育教学设计教育学教育设计教学与教育核心素养课程改革专业类-教师知识/教练技能课程设计

喜欢追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书的读者还喜欢

下载链接在页面底部

点击这里下载

想要找书就要到图书目录大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

发表于2024-12-22

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书 epub 下载 mobi 下载 pdf 下载 txt 下载 2024

追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024

追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

感谢@江湖骗子的推荐。阅读过程中发现UbD的单元设计方法98年开始就在美国推广了，感叹于国内似乎已经迟了20年。在刚开始读的时候会发现一些观点与叙述和零碎，但越往后UbD的框架就逐渐清晰起来，到最后看“营养单元”设计时脑中也开始构建自己的单元设计了。接下来就是对照《UbD单元教学设计指南》开始着手设计了。本书也可以作为工具书时常翻阅。

评分☆☆☆☆☆

兼具理论性和可操作性，从确定目标开始设计教学，带来了很多启发。

评分☆☆☆☆☆

特别棒

评分☆☆☆☆☆

值得反复阅读的书，只读一遍有些云里雾里。

评分☆☆☆☆☆

全书想教会读者的方法论简化就是：1.我们要到哪里去，2.怎么评估我们已经达到那里了，3.如何设计这一路怎么走。但是书写得实在啰嗦，翻译也差，让人不断想要快进。另外一个不太同意的观点是，书中提到的“借用理解6侧面来帮助教学设计师设计评估，作为评估蓝图”，实际上，一个优秀的学科课标，理论上是应该帮教学设计师做完了横向和纵深的拆解、用人话讲清楚如何评估那个颗粒度的目标的。此书作为工具书太细碎，稍微有点教学设计经验的人，真要应用的话，可以作为设计后、上课前按照书中部分工具进行课程的检查与优化，也可以用于课程后、效果不佳时，利用书中的部分工具帮助反思与优化。

追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书著者简介

格兰特·威金斯（Grant Wiggins）

哈佛大学教育学博士，“真实性教育”（Authentic Education）的负责人。威金斯为学校、学区和教育部门提供关于各种改革问题的咨询服务，并参与了一些重大教育改革项目，包括佛蒙特州的档案袋系统和精英学校联盟。他建立了一个卓越的教育共同体，专注于教育评估改革，还为北卡罗来纳州和新泽西州设计了一套以学生表现为基础的、由教师实施的档案袋评估模型。他的工作已得到皮尤慈善信托基金会、杰拉尔丁·R·道奇基金会及美国国家科学基金会的支持。

威金斯是教育评估方面的专家，著有Educative Assessment、Assessing Student Performance等；还在教育类核心期刊EducationalLeadership、Phi Delta Kappan等上发表了多篇学术论文。

杰伊·麦克泰格（Jay McTighe）

目前是马里兰州评估委员会的主任。麦克泰格在充实而多元的教育工作经历中积淀和发展了丰富的经验，曾参与马里兰州教育厅的学校提升工程，通过协调全州之力来开发教学策略、课程模型和评估流程，从而提升了学生的思维品质；曾做过马里兰州乔治王子县的学校教师、资源专家和项目协调人。他在教师专业发展方面经验丰富，常常作为专家参加国家、州、地区的会议和工作坊。

麦克泰格在一些核心期刊和书籍中发表了多篇文章，包括Educational Leadership、Developing Minds等；与人合著了三本有关评估的专著，包括Assessing Learning in the Classroom, Assessing Student Outcomes:Performance Assessment Using the Dimensions of Learning Model和EvaluationTools to Improve as Well as Evaluate Student Performance。

追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书图书目录

追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 在线电子书下载

追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书图书描述

什么是理解？它和知道有什么不同？为什么理解是一项重要的教学目标？我们如何知道学生达到了这个目标？在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，我们怎样才能建设一套严谨的、有吸引力的课程体系，关注理解，注重学生的能力提升？

格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计（第二版）》中回答了这些问题以及其他一些相关问题。自1998年两位作者将追求理解的教学设计（UbD）这一理念引入教育领域开始，世界各地很多教育工作者在教学中应用了UbD框架。通过借鉴大量教师的实践反馈，两位作者在原有工作的基础上对UbD理念进行修订和补充，用于指导教育工作者的课程体系建设、评估和教学设计。本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。本书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。

追求理解的教学设计(第二版) 在线电子书下载 mobi epub pdf txt 在线电子书下载

想要找书就要到图书目录大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!