《帕夫雷什中学》通谷易懂。它既非空词洞无物的泛论，也不是事实材料的罗列，而是以论统实，寓论于实。它经严整，泾渭分明。其中《前言》部分言简意赅地阐述了笔者的基本教育信念。第一章介绍了该校从校长到整个集体朝气蓬勃的概貌。第二章则把该样富于教育性的物质环境生动形象地展示在读者面前。第三、四、五、六、七各章分别就体育与健康、德育、智育、劳动教育、美育五个方面详尽地阐述了笔者的见解和做法。
具体描述
读后感
“一名好教师”的意义 现在，我们常会出一个考题就是“怎么样做一名好教师”。令我惊喜的是《帕夫累什中学》给予了我们答案。他在书中写道：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩...
评分要把学校领导好，意味着要精通教育学，并使这门科学成为科学领导教育和教学以及组织全校师生活动的基础；意味着要成为教育教学过程的能手，要掌握影响儿童和青少年的艺术。 读到苏霍姆林斯基说的这段话，我有一种惊喜，因为我就碰到了这样的校长，许校长在工作和学习中不断完...
评分“一名好教师”的意义 现在，我们常会出一个考题就是“怎么样做一名好教师”。令我惊喜的是《帕夫累什中学》给予了我们答案。他在书中写道：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩...
评分“一名好教师”的意义 现在，我们常会出一个考题就是“怎么样做一名好教师”。令我惊喜的是《帕夫累什中学》给予了我们答案。他在书中写道：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩...
评分“一名好教师”的意义 现在，我们常会出一个考题就是“怎么样做一名好教师”。令我惊喜的是《帕夫累什中学》给予了我们答案。他在书中写道：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩...
用户评价
苏霍姆林斯基的经典之作，可读性强，曾在校史馆外的长椅上，借着冬日的阳光，看了整整一个下午。该书描述的是真正的素质教育，人的教育，用心的教育。
评分收获不是很大 外国翻译来的书还不是小说 有点难啃
评分对阅读的态度，对老师的作用，对儿童学习的认识，都很不错的一位校长和老师...现在也很少有中学校长有这样的眼界，学识和能力吧....整个书体系和内容还是没有理得很顺，400多页的书剔除意识形态和前后重复的内容可能200页左右还不错吧，读了大概也就能理解为什么苏联能先于美国造出人造卫星...还有个小问题，这本书把帕夫雷什中学写的过于完美，显得有些不真实....
评分如果苏霍姆林斯基通过《给教师的100条建议》是教我如何当老师，那么这本《帕夫雷什中学》则通过一个更宏观的全科视角手把手教我当校长，来日方长，好好积累吧！
评分5月4日-24日
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