《教育漫话》是17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的代表作之一。全书以“绅士教育”为主题,分为体育保健、道德教育、智育(包括学问、知识和技能)三个部分,阐明了如何才能培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。
同一本外国教育名著,同一个出版社,同一年;两个译者,两个名字《教育片论》《教育漫话》,太让人费解了!
评分3.智育。《教育漫话》的后半部,着重论述了对儿童进行智育的问题。智育包括了学问、知识以及技能技艺课业等方面的学习问题。在洛克看来,绅士必须具有多方面的知识和学问,因而,智育之于儿童是重要的。但是,学问同德行相比却居次要地位,德育必在智育之上。洛克说:“学...
评分教育漫话——德育 写在前面。 写在前面。 洛克的奖惩原则 对儿童进行管教,要从两个主体进行阐述:父母与儿童。父母对儿童管教的原则归根结底只有一个: 奖惩的另一种说法奖惩结合。具体到操作层面就是:在孩童年龄小的...
评分借我老师一句话:“洛克未做过父亲,何以有如许好想法?”
评分过去是培养绅士只用,现在亦可以用来培养地球上合格的公民。
评分孩子教育,纸版珍藏
评分阅读这本书仅是因为这学期选了一门名为“教育经济学”的选修课,然后课上无意提到了这本书,抱着好奇心就找来读了。读完发现确实值得细细琢磨一番。洛克从健康、道德、能力三个方面各十多条注意点教授了对于孩子尤其是男孩该如何从其一出生进行教育培养。对于一个孩子的规范养成以及教养品行的教育却有指导意义。 对于现今的身为独生子女一代的父母们确为一本教育学启蒙,让父母与孩子在孩子得成长中一同学习。
评分绅士洛克白板上画漫画,虽然标题是漫话,但远比我想的要深刻。
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