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很不错的一本书，关心教育的人可以看一看。

广泛涉猎的好处在于，你会慢慢发现自己的无知，从而不再去轻视任何一门学科。自然开始踏踏实实一步一个脚印往前走，在走完前人开拓的漫长路途前，不敢造次。

绅士洛克白板上画漫画，虽然标题是漫话，但远比我想的要深刻。

要不是实习需要，我估计不会看这书了。这本书中的论述很有意思，由200多个小片段组成，结构有点像教育学书籍中的《闲情偶寄》。洛克是个不纯粹的教育家，这本教育论著也不纯粹，它只是基于洛克医生与朋友爱德华的信件中对于教育问题的一些探讨，但他提出的绅士教育却在很大程度上对英国当时甚至现在的教育产生了影响，其中原因，值得深究.

从绅士教育的角度出发阐述教育整个过程中的观点。从根本上讲，英国的绅士教育与中华民族的君子教育有很多共同之处，这些观点从人本出发，倘若加上时代的新发展，一定具有非常大的指导作用。可惜，国内整体对教育的妖魔化，离教育的根本愈来愈远，如果复古加上新发展，越来越能影响众人，世界才会更美好。

同一本外国教育名著，同一个出版社，同一年；两个译者，两个名字《教育片论》《教育漫话》，太让人费解了！  

原文：儿童应学的事情，决不应该变成儿童的一种负担，也不应该当做一种任务去加在他们身上……你可以吩咐一个儿童，叫他每天到了一定的时候就去抽陀螺，不管他高兴不高兴，你只要让抽陀螺变成他的一种责任……他们自己高兴去做的事情，一旦变成了他们的一种责任，他们是不是立...  

原文：儿童应学的事情，决不应该变成儿童的一种负担，也不应该当做一种任务去加在他们身上……你可以吩咐一个儿童，叫他每天到了一定的时候就去抽陀螺，不管他高兴不高兴，你只要让抽陀螺变成他的一种责任……他们自己高兴去做的事情，一旦变成了他们的一种责任，他们是不是立...  

《教育漫话》原为洛克与其友人爱德华·葛拉克讨论教育问题的通信。洛克曾先后担任过沙夫茨别利伯爵和爱德华·葛拉克的家庭教师，积累了比较丰富的教育经验，这为洛克绅士教育理论的提出奠定了一定的基础。1688年后，为了帮助英国上流社会家庭用“最容易，最简捷”的方法培养绅...  

一个令教师和家长常感头疼的问题是面对孩子的撒娇使性不知如何是好。年轻一代父母普遍的共识是溺爱和打骂都是坏的教育，但这条原则运用到具体的教育情境当中是需要行动智慧的，在言教身教不能立竿见影之时，面对孩子的顽劣胡闹，教育者往往深感无力。当面对坊间铺天盖地的教育...