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布鲁纳作者

首都师大

宋文里译者

2012-6 出版日期

340 页数

49.50元价格

丛书系列

9787565603983 图书编码

布鲁纳教育文化观在线电子书图书标签: 布鲁纳教育教育学心理学首都师范大学出版社教育理论必读大学

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发表于2024-11-21

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布鲁纳教育文化观在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

书不好读，但有用。

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这本书其实很难得。收入了布鲁纳的《教育过程》和《教育的文化》两本书。《教育过程》作为经典名作在市面上早已买不到，《教育的文化》则是布鲁纳90年代的"新作"，这里收的是台湾宋文里老师的译本（当年我很不容易在图书馆复印了这本书）。

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布鲁纳教育文化观在线电子书著者简介

杰罗姆·布鲁纳是纽约大学的心理学教授，已出版多部著作，其中包括《真正的心灵·可能的世界》(Actual Minds，Possible Worlds)、《论认知》(On Knowing)、《教育的历程》(The Process of Education)、《教学论》(Toward a Theory of Instruction)(均为哈佛大学出版)。1987年，他因“对人类心理学的毕生贡献”荣获国际巴尔仁奖(Balzan Prize)。

美国伊利诺大学咨商心理学博士，台湾清华大学社会学研究所教授，从事精神分析及文化心理学研究。

河北师范大学英语语言文学学士，天津外国语大学翻译硕士，从事翻译实践及英语教学工作。

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布鲁纳教育文化观在线电子书图书描述

《布鲁纳教育文化观》是布鲁纳对教育提出了艰巨的任务：除了原有的知识教育，还应关心意义的教育。毫无疑问，这是极其艰难的任务。布鲁纳认为，要解决意义教育的问题，教育界必须认识到，“学校就是文化本身，而不仅仅是文化的准备或热身阶段”。因此，深入思考学校文化，将学校建设成为互助型的学习共同体，不仅是一种教育的乌托邦理想，也是人们和谐相处的文化之道。

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