教育片论 在线电子书 图书标签: 洛克 教育 教育学 英国 〖西方思想史〗 @译本 社会学 Locke
发表于2024-05-13
教育片论 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
最要看的是编者导读,对本书的评价很中肯。中间文本介绍较无趣,对大众读者来说意义不大,建议删除。正文内容参考下就好,在幼童教育中,洛克更偏爱德行、理性与教养等素质的养成,我觉得个人的天性、情感与行动力也同样重要,否则仅仅是培养了一位绅士罢了。驯服教育与解放天性应相辅相成,由此看出,洛克是名严师,而非良师。
评分井然有序和持之以恒,这两种品格据说可以造成两个人之间的重要分别。于此我确信,没有什么比一个良好的方法更能为一名学者扫清道路,助他前进,使他轻易而又深入地探究到学问的真谛。他的老师应该努力使他明白这一点,让他习于秩序,在运用思维的过程中教给他方法;给他展示窍门在哪里,它有什么好处;让他熟谙各种方法,从一般的到特殊的,或者从特殊的到较为一般的,两种方法都要练习;使他明白各种不同的方法各自适于怎样的情境,它们又各自最适于达到何种目的。
评分最要看的是编者导读,对本书的评价很中肯。中间文本介绍较无趣,对大众读者来说意义不大,建议删除。正文内容参考下就好,在幼童教育中,洛克更偏爱德行、理性与教养等素质的养成,我觉得个人的天性、情感与行动力也同样重要,否则仅仅是培养了一位绅士罢了。驯服教育与解放天性应相辅相成,由此看出,洛克是名严师,而非良师。
评分最要看的是编者导读,对本书的评价很中肯。中间文本介绍较无趣,对大众读者来说意义不大,建议删除。正文内容参考下就好,在幼童教育中,洛克更偏爱德行、理性与教养等素质的养成,我觉得个人的天性、情感与行动力也同样重要,否则仅仅是培养了一位绅士罢了。驯服教育与解放天性应相辅相成,由此看出,洛克是名严师,而非良师。
评分洛克在现代教育思想中是一个令人诧异的异类,他对培养习惯的强调与亚里士多德如出一辙,然而他的核心精神却与亚里士多德背道而驰,后者强调“德性”和卓越,前者强调的却是“处处合宜”的教养。在这个教育结构里,贵族和平民之间的关系非常模糊,虽然只是一封信,但它对整个英国教育的原则却影响深远,英国生活的古典色彩,在这里能找到很多根源。
本书是国家“十二五”规划项目——“思想与社会”系列中的一种,是关于教育理论的名著。教育在洛克的思想体系中占据着非常重要的地位。在这部著作中,洛克涉及知识的起源和增长、意识的发展、性格、德行以及社会责任感的形式等多个主题,全面论述了教育对儿童成长的重大意义。本书既是教育领域的名著,同时对于政治学和哲学研究领域也具有较大的参考价值。
洛克的教育思想相较于他所处的时代还是超前很多的。 本书分为健康教育、道德教育和知识与技能教育三个方面来论述,重点在于道德教育部分。洛克在此提倡要培养的是具有率真的本性、恪守公道、宽宏大量、节制沉稳以及勤奋努力的绅士。 洛克对于儿童的管教和惩罚那一块写得特别有...
评分同一本外国教育名著,同一个出版社,同一年;两个译者,两个名字《教育片论》《教育漫话》,太让人费解了!
评分上周五(6月23日)耳边是周围亲戚孩子的高考分数,晚上分数线就出来了,竟然比平常年份高出50、60分,顿时几家不欢乐,几家愁。 从大学毕业到现在,我周围的同事、朋友、亲戚的孩子,眼见着一个个长大,从出生到上幼儿园、小学、中学的,各种年龄段、各种脾气秉性的,配合着...
评分教育要培养什么样的人?教育的根本目的是什么?教育的手段与重点是什么?洛克在三百多年前的《教育漫话》,清晰地回答了这些问题。 洛克探讨的,是如何培养未来社会的精英-绅士。他认为,教育的真正的目的,是培养理智的、能克制自我嗜欲的人,要从小极力培养理...
教育片论 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024