大教学论·教学法解析 在线电子书 图书标签: 教育学  教育  夸美纽斯  教育类经典名著  教学理论  教师职业  教育技术  捷克   

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1657年写成的这本书虽然有过于宗教化的倾向，但真真的是现代工业社会教育形态的雏形。夸美纽斯的教育思考是与时代共振的，即使在当下我们看起来他快要过时，但思考精神和文化遗产不会过时。

经典

如果哪本教育学考研的参考书说夸美纽斯的思想里神学色彩少，那一定是瞎扯，关于教育目的等一些基本问题，大多是直接引用《圣经》类作品，说白了就是“神”的旨意，“一切本该如此，无可辩驳“”，（这点让我想起来董仲舒的将儒学神学化了）不过他作为一名新教基督徒，又有一点小的宗教领袖的意味，书中带有浓厚的宗教色彩倒是可以理解，在艰苦中成就如此冗长又情真意切的教学指导书可能就是信仰的力量？ 从书的内容来说，除了太多的《圣经》引用，还有一个问题，类比自然界的问题牵强附会地来说明人类教学活动应该怎么做，实在是有点夸张了，这种手法看着像是《诗经》里的起兴？ 不过考虑时代背景，在17世纪就可以写出这样系统性、理论性比较强的作品，应该是已经很好了。 从来没有读过《圣经》内容这么多的书，感觉《圣经》里的金句还是有很多的。

2016/9/19

虽然有其时代的局限性，可是不得不承认在那个时代下，夸美纽斯的这本书极其细致地写出了在教学教育方面的各个原则要求和理论。极力推荐

“因为在一切事情前面，种子先得撒下，然后才能逐渐生长”，夸美纽斯在《大教学论》的序言中写道。看完这部书后，除了夸美纽斯那些影响至今的班级授课制等具体教育理念与方法，这句包涵哲理的话给我留下深刻的印象。 三百年前夸美纽斯的教育理念，或许初衷是为祖国复兴的现实追...  

夸美纽斯是捷克的著名教育理论家，同时也是近现代教育、教学理论的最伟大的奠基者之一。他的代表作《大教学论》在教育发展史上占有重要的地位，可以说，这是教学论诞生的标志。由于杰出的功绩，他被人们誉为教育学上的哥白尼。 在遥远的17世纪，结束了黑暗的中世纪，经历着文艺...  

刚刚读完夸美纽斯的《大教学论》时感觉并无特别之处，仔细想想我们平时的教育教学，不过是把在我们学校进行的很多稀松平常的事情记录下来而已，但细细一想，才发现作者以及这本书的伟大之处，夸美纽斯是生活在十七世纪的人，而许多在今天习以为常的事情在当时给人们带去的估计...  

愚蠢的人需要受教导，好使他们摆脱本性中的愚蠢，这是无人怀疑的。其实聪明人更需要教育，因为一个活泼的心理如果不去从事有用的事情，它就会去从事无用的、稀奇的、有害的事情。P27 即使死亡隔得还很远，长寿有把握，品性的形成同样要及早开始，因为人生不应该消耗在学习上面...