大教學論·教學法解析 在線電子書 圖書標籤: 教育學  教育  誇美紐斯  教育類經典名著  教學理論  教師職業  教育技術  捷剋   

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經典

1.欣慰的是在書中看到瞭當代語言教學的雛形(P125)，有這種創新意見的形成，我覺得本身就是很不易的。 2. 不能過分地批評作者過度使用聖經來證明自己觀點這一行為，考慮到時代背景，能用園丁栽樹來比喻人類受教育，本身就值得肯定。 3. 第一部外國現代教育學著作，自有它的鼻祖地位。可以將裏麵一些在現在看來錯誤的評判作為審視自己教學、生活行為的標尺，絕不可一味地批判這些statements的不閤理性。 4. 另外補充一點，在中國國情下，教育更多起到的是篩選人纔的作用，畢竟十四億人擺在那，不可能每個人都有同樣的悟性，隻能說讓每個人都找到適閤自己的位置，這是杜威的《民主主義與教育》裏提到的。

把一切事物教給一切人

雖然有其時代的局限性，可是不得不承認在那個時代下，誇美紐斯的這本書極其細緻地寫齣瞭在教學教育方麵的各個原則要求和理論。極力推薦

非常值得一讀的教育書籍，目前中國教育差此十萬八韆裏！ 讀此書，對基督教有瞭更深一層的理解！

愚蠢的人需要受教导，好使他们摆脱本性中的愚蠢，这是无人怀疑的。其实聪明人更需要教育，因为一个活泼的心理如果不去从事有用的事情，它就会去从事无用的、稀奇的、有害的事情。P27 即使死亡隔得还很远，长寿有把握，品性的形成同样要及早开始，因为人生不应该消耗在学习上面...  

夸美纽斯生于1592年，死于1670年，是捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。夸美纽斯年轻时被选为捷克兄弟会的牧师，并主持兄弟会学校。三十年战争（1618～1648）爆发后数十年被迫流亡国外，继续从事教育活动和社会活动。他尖锐地抨击中世...  

[cp]#大教学论-（捷）夸美纽斯著，傅任敢译[图书]#早上做的决定，想国庆没事观摩一下这些教育史诗，找皮皮借的书。本书成于十七世纪1632年，那个欧洲资本主义蓬勃发展，有取代封建社会的势头，英国詹姆斯正和国会闹得不可开交，预备统一英国。法国，德国等不甘示弱，想必捷克的...

这本《大教学论》的主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，多具闲暇、快乐和坚实的进步；并使基督教的社会因此可以减少黑暗、烦恼、倾轧，增加光明、整饬、和平与宁静。 ...