《外國教育史》通過對教育起源、學校的齣現、希臘城邦教育製度的變遷、羅馬共和教育製度的蛻變和中世紀宗教教育的興衰過程的梳理，探尋人類教育早期階段的基本形態。而後追溯瞭現代教育特性的曆史來源和形成過程。在現代教育的變遷一編中，重點關注瞭20世紀以來各種反映現代教育特性的運動、各國現代教育製度的演變以及現代教育思想流派的多元發展。
具體描述
讀後感
刚刚看到这本书的豆瓣评分是8.5分，但是我自己给出的分是6.5分，可能每个人都有自己的观点。应该是4 年前读过裴焍娜老师的《外国教育史》，当时觉得好难看懂啊，书很小，估计是a5的，但是很厚。我一直在想它为什么不把书设计的大一点，让页数少一些呢？当时看完视频还是觉得很...
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用戶評價
無論學問，還是為人，我都非常佩服張斌賢老師。這一冊外國教育史算是目前國內較好的一種瞭。不用曆史唯物主義打馬虎眼，不迴避一些復雜的問題，態度誠懇，詳略得當。我確實比較相信教育呈現螺鏇上升，我們今天的每一種教學手段都能在曆史中找到迴音，但這絕非一種單純的復製。
评分讀吧，讀吧，還有很多
评分333希望不再見瞭
评分建議以周采的那本為補充教材
评分看到有人說備考看不懂我就放心瞭
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