吾愛教學——張楚廷“五I”課程哲學的理論與踐行 在線電子書 圖書標籤: 《吾愛教學》讀後感  理論嚴謹，文字溫實  教育學  有感  值得一讀  讓人耳目一新  優秀  教育   

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黎利雲老師的《吾愛教學》一書，感觸頗深，對今後自己從事教師這一職業帶來許多啓發。 書中給大傢詳細地介紹瞭“五I”（即Information—信息、Interest—興趣、Inquiry—質疑、Intuition—直覺、Intelligence—智慧）這一教學哲學、教學理念及思維模式，它不同的圖示代錶著不同的理解方法和角度，五個要素之間彼此關聯，形成瞭多樣的化閤關係，“五I”立足於中國課程的曆史和現實境遇，立足於對美好教育生活、美好人生的強烈嚮往，因而具有教育現實批判性和教育實踐指導性。

？評論齊刷刷一片，是個明白人也看得齣來這是刷的吧？什麼時候豆瓣變成瞭一個狂刷好評的平颱，寫這本書的人是誰啊，背景這麼大，短評長評韆篇一律，你寫書為的就是這個嗎？看評論好像這位寫書的人是個人民教師吧？利用公權力讓學生打好評？牛逼牛逼哈！不打星顯得沒什麼，那我也故意打一星哈。

五I”（吾愛）美好教學關注五個要素，每個要素均以英文字母“I”開頭，這五個要素分彆是信息（information）、興趣（interest）、質疑（inquiry）、 方法（idea）和智慧（intelligence）這五個要素的英文字母開頭的首字母都是I，也就是五“I”，這本書讓我們知道教育到底是什麼？更好的瞭解我們作為師範生要怎樣做到5“I”,更加瞭解教育的目的是什麼，充分的發揮自己的優勢和長處，讓課程哲學理論與實踐相結閤，努力做到5“I”，

人們常說，“實踐齣真知”，隻有通過實踐纔能檢驗真理。五I課程思想也需要實際踐行，纔能得到更好的發展。黎利雲博士一直將五I運用到教學中，打造五I課堂，實現瞭與學生的共同成長。而得益於五I的指導，課堂上，老師與學生總能充滿激情、迸發靈感，教學效果十分理想。黎利雲博士不僅將五I運用到教學中，還將五I思想滲透到評課之中，甚至是生活裏，均取得瞭良好的效果。事實上，不管是張楚廷先生的五I實踐、吐魯番的五I實踐還是黎利雲博士的五I實踐，都告訴我們一個事實：五I課程思想是有意義的，並且對我們的教育教學活動有著重要的指導作用。

黎利雲老師的《吾愛教學》一書，感觸頗深，對今後自己從事教師這一職業帶來許多啓發。 書中給大傢詳細地介紹瞭“五I”（即Information—信息、Interest—興趣、Inquiry—質疑、Intuition—直覺、Intelligence—智慧）這一教學哲學、教學理念及思維模式，它不同的圖示代錶著不同的理解方法和角度，五個要素之間彼此關聯，形成瞭多樣的化閤關係，“五I”立足於中國課程的曆史和現實境遇，立足於對美好教育生活、美好人生的強烈嚮往，因而具有教育現實批判性和教育實踐指導性。

通过黎利云老师的推荐，我首次接触到这本书。初次印象是觉得有点晦涩难懂，但越看越来了兴趣。这本书是围绕着张楚廷教授的五I理论进行展开，五I即是信息、兴趣、质疑、直觉、智慧，可以看出张楚廷教授对人的自由发展的重视。五I既考虑了课程内容，又考虑了课程实施方法；既是价...  

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读书对一个人的生活是很重要的，它带给人精神的餮足，让人生更加饱满。高尔基说“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样”；苏轼也曾经写道“腹有书香气自华，读书万卷始通神”。 在老师的推荐下，我细细读了这本书。在书中感受到：一位合格的师者，在教习过程中绝不止传道...  

“ 五I”即信息（Information）、兴趣（Interest）、质疑（Inquiry）、直觉（Intuition）、智慧（Intelligence），五I侧重课程的核心内容即范围性。 《吾爱教学》这本书是黎利云博士鉴于张楚廷教授的五I课程哲学的理论与践行，本书中内容分为上下两篇。上篇主要是理论篇，对五I...  

通过黎利云老师的推荐，我首次接触到这本书。初次印象是觉得有点晦涩难懂，但越看越来了兴趣。这本书是围绕着张楚廷教授的五I理论进行展开，五I即是信息、兴趣、质疑、直觉、智慧，可以看出张楚廷教授对人的自由发展的重视。五I既考虑了课程内容，又考虑了课程实施方法；既是价...