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佐藤学作者

教育科学出版社

于莉莉译者

2016-3 出版日期

0 页数

38.00 价格

平装

丛书系列

9787519102678 图书编码

教育方法学在线电子书图书标签: 教育教育学佐藤学方法论教育哲学教育研究教学课程设计

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发表于2024-05-09

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教育方法学在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书真的写得非常好，以至于我甚至希望教育部将这本书设为教师培养必读书目之一。过去一个世纪，教育生态发生了剧烈变化，公权力越来越强势，学校越来越大，教室里的孩子越来越多，教育学自身的研究方法也在发生急剧的变化，但其核心旨意，始终是，我们如何才能更好地理解我们的学生？他们究竟在想什么？他们的每一个动作都指向了什么？今天回顾起来，70年代以降最好的研究成果都在努力回应这个问题，无论杰克逊、梅汉、卡兹顿，还是落蒂。佐藤学在这本书里提供的是一幅注释清晰的地图，同时也是一枚指南针。不禁回想起三年前在图书馆第一次读到佐藤学博士论文的那个下午，我看到了他的学术起点，看到了一个今天的教育泰斗在青年时期付出的巨大努力。

评分☆☆☆☆☆

了解了整个教育学的脉络和历史演变，对于当下一些热门的教育改革有了高度的认识，还是要多读经典的书，它们很有前瞻性。书中很多观点能引发思考和辨析。作为教育工作者，很推荐本书

评分☆☆☆☆☆

教育方法的历史进程，有参考价值却也部分很学术有些高攀不了，但还是会再拿起来研读，需要像老先生这样，内心有个历程图，才能清晰很多眼前和将来要做的事。

评分☆☆☆☆☆

有点太理论化了

教育方法学在线电子书著者简介

佐藤学，东京大学教育学博士，日本学习院大学教授、东京大学名誉教授。日本教育学会前会长，日本学术会议第一部（人文社会科学部）前部长。著有《学习的快乐——走向对话》《课程论评——走向公共性的重建》《教师的难题——走向反思性实践》《教育改革设计》等。中译本有《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》《学校的挑战——创建学习共同体》《教师的挑战——宁静的课堂革命》《课程与教师》《学习的快乐——走向对话》等。