正如同巴赫金所言，思想不是獨白，而是多種聲音的對話交流。藉用雷納·韋勒剋在《近代文學批評史》第六捲中對白璧德的評價，這裏可以說，“學衡派”不論存在什麼局限性，也還是有值得稱道的。因為他們“維護瞭評判的自由：批評的必要性”。你我可以不同意他們所說的具體意見，但要尊重他們說話的權利。
具體描述
讀後感
该书的特点是史料扎实，沈卫威老师在史料的挖掘和阐发上很有功力。跟学衡派有渊源的报刊，大学，人物在这本书中做了相对详尽的介绍。期间对吴宓和学衡期刊介绍并不占主体，但与学衡杂志有关系的《史地学报》、《大公报·文学副刊》、《国风》、《思想与时代》，与吴宓或学衡杂...
評分该书的特点是史料扎实，沈卫威老师在史料的挖掘和阐发上很有功力。跟学衡派有渊源的报刊，大学，人物在这本书中做了相对详尽的介绍。期间对吴宓和学衡期刊介绍并不占主体，但与学衡杂志有关系的《史地学报》、《大公报·文学副刊》、《国风》、《思想与时代》，与吴宓或学衡杂...
評分该书的特点是史料扎实，沈卫威老师在史料的挖掘和阐发上很有功力。跟学衡派有渊源的报刊，大学，人物在这本书中做了相对详尽的介绍。期间对吴宓和学衡期刊介绍并不占主体，但与学衡杂志有关系的《史地学报》、《大公报·文学副刊》、《国风》、《思想与时代》，与吴宓或学衡杂...
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用戶評價
瀋師的著作史料翔實，其中還夾雜名人軼事，可讀性強，是值得看第二遍的。
评分讀的是2015年版，部分閱讀。一些篇章在論文裏已讀過，第一捲學術理路對瞭解瀋師「做學問」或者所謂「論」有切實幫助。隻是但就談理論來說，不免有些差強人意。 再讀 第二捲第一節《學衡》，第三捲大學場域之張力人事與第四捲梅光迪
评分可讀性比較強，對於瞭解“學衡派”有幫助。
评分動不動就引用一段曼海姆薩義德的話，問題是引用得很不貼切很雞肋，總之廢話太多，有失剪裁。
评分用語非常古雅確切，例如”理路“和“事功”。脈絡很清晰，從同人刊物（報刊）、大學教育和個人經驗都有涉及，尤其是“大學場域”這捲，應該是瀋老師研究大學學統的起點吧。 學衡派是繼承瞭白璧德的人文主義保守主義，企圖對抗以鬍適為代錶的杜威實驗主義，但可惜還是失敗瞭。
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