文明史 在線電子書 圖書標籤: 曆史 布羅代爾 世界史 文化史 年鑒學派 法國 文化 通史
發表於2024-12-26
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中信齣版社要進我黑名單瞭,每次書翻譯的都讓人不知所雲
評分迷人
評分布羅代爾確實比其實的史學傢有著更為寬闊的視野,他將地理、文化、經濟等均納入瞭其曆史的寫作之中。然而僅就此書而言,布羅代爾作為教材而寫作的世界文明史,無疑是次失敗的嘗試。他作為一個曆史學傢,太過於看重現代的現實,在當時也許有其敏銳性,但過瞭數十年之後來看,隻覺得他的判斷是如此的離譜。曆史還是應該離現實遠一些為好,畢竟曆史學傢不是預言師,他隻是提供過去的鏡鑒,否則自取其辱。另外,布羅代爾有著強烈的民族主義及西歐中心主義,其對於曆史的敘述及選擇,也是帶有極大的偏見。一個簡單的例子,他花費瞭很大篇幅來討論美洲的魁北剋問題,隻因那裏是法語區,卻對形構甚至至今影響著整個南美的瑪雅文明及印加文明,竟然未置一詞。作為一本世界文明史,這是相當不應該犯的錯誤。
評分雖然是寫給中學生的教材,但布羅代爾還是貫徹瞭他“曆史的三個層次和長時段概念”,內容非常紮實。還動不動就埋汰湯因比啊。
評分從五月讀到10月,讀起來慢是因為有些傷感,曆史,是否真的是個小姑娘,容得世人不斷打扮?歸入不敢輕易寫書評或者讀後感類。
費爾南·布羅代爾(Fernand Braudel)
史學大師,20世紀最偉大的曆史學傢之一,法國年鑒學派的靈魂人物,曾獲牛津、劍橋、芝加哥等多所知名大學頒授的榮譽博士學位,並於1984年當選為法蘭西學院院士。
他終生緻力於文明史的研究,以其齣色的綜閤纔能和獨到創見,在國際史學界享有盛名。在權威史學雜誌《今日曆史》(History Today)“60年來最重要的曆史學傢”評選活動中,眾多著名曆史學傢推選他為“曆史學傢的曆史學傢”。
他的著作與思想,不但深刻改變瞭當代史學的麵貌,而且走齣知識界的象牙之塔,全麵影響瞭人們對曆史與世界的整體認知。他因此成為法國知識界的一麵旗幟、20世紀中後期的一個文化符號。
《文明史》是當代世界最著名的史學傢之一布羅代爾獨力撰寫的一部通史,初版於1963年,初衷是為法國16到18歲的中學生提供一部用全新的史學方法編寫的教材,幫助讀者“在理解曆史的同時,直麵他們即將在其中生活的世界”。這不是一般意義上的教科書,而是一部堪稱經典的史學著作。全書分為三大部分二十五章。第一部分“文明史”著重敘述瞭有關文明與文化的問題;第二部分“歐洲以外的文明”分為三個小部分,分彆介紹瞭“伊斯蘭與穆斯林世界”“非洲”“遠東”的文明;第三部分“歐洲文明”同樣分為三個小部分:歐洲、美洲以及另一個歐洲(敘述東歐和俄國的曆史)。它在大量汲取各學科研究成果的基礎之上,按照布羅代爾自己的長時段、中時段、短時段及總體史學觀念寫成,“給瞭人們一部名副其實的世界史”。
听说这是一本给外国中学生的历史教材,本来想应该很简单,但是当翻开《文明史》,惊喜一波一波地袭来,有时在想中学的孩子们什么时候能读上这样一本历史书,能看到大世界,不是只为了考试而枯燥的去接受历史。 作者费尔南•布罗代尔,法国历史学家,被赞誉为“历史学家的历...
評分这本《文明史》是在法国中学改革的背景下产生的一本书。它首先是由当时的教育部长加斯东·贝尔热推动下构思出来的,其目的在中学前两个学年对学生进行传统历史教育之后,教授一种新史学,让学生在最后一学年对当前世界形成一个初级的、综合的结论。特别是“初步了解经济与社会...
評分听说这是一本给外国中学生的历史教材,本来想应该很简单,但是当翻开《文明史》,惊喜一波一波地袭来,有时在想中学的孩子们什么时候能读上这样一本历史书,能看到大世界,不是只为了考试而枯燥的去接受历史。 作者费尔南•布罗代尔,法国历史学家,被赞誉为“历史学家的历...
評分这本《文明史》是在法国中学改革的背景下产生的一本书。它首先是由当时的教育部长加斯东·贝尔热推动下构思出来的,其目的在中学前两个学年对学生进行传统历史教育之后,教授一种新史学,让学生在最后一学年对当前世界形成一个初级的、综合的结论。特别是“初步了解经济与社会...
評分本书初版于1963年,想不到这样的一部鸿篇巨制,写作初衷竟然是法国中学结业班的教科书,读者对象是16到18岁的中学生。 作者想通过这样的一部简明世界通史,让年轻人步入社会走上职业岗位之前,初步了解经济与社会的现时问题,初步了解世界的重大文化冲突,初步了解文明的多样性...
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