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佐藤學作者

教育科學齣版社

譯者

2014-11-1 出版日期

154 頁數

CNY 29.80 價格

平裝

叢書系列

9787504190710 圖書編碼

靜悄悄的革命在線電子書圖書標籤: 教育佐藤學共同學習體教育-理論教育研究學校變革綜閤實踐課程專業成長

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發表於2025-02-08

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靜悄悄的革命在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

一招鮮，吃遍天。

評分☆☆☆☆☆

佐藤學先生的一些思想，初讀的我並不能完全理解。有些建議不一定符閤大中華的實際情況，但是總體來說關於課程的建議，學習共同體，綜閤學習，交響樂似的教法等，很值得琢磨與思索。

評分☆☆☆☆☆

其實很多措施在中國，起碼是中國比較好的私立學校已經開展瞭。至於有沒有流於形式，一個是大環境，一個是小環境的原因。願中國的教育越來越好。誠如周小華說的，如果你不願意抱著一點理想主義情懷，不願意去努力，那麼你就是你所厭惡的體質的幫凶。

評分☆☆☆☆☆

並沒有成為佐藤學的粉絲本書感覺是給領導看的恕小子愚鈍

評分☆☆☆☆☆

簡易平實，觀點突齣，外國人寫東西就是這麼爽快，喜歡。看完之後，那個發現現今的中國基礎教育也走在同樣方嚮的道路上，起碼是這條道路的召喚。我們需要什麼樣的教學改革，自主閤作探究，活動閤作反思，三級課程管理製度，“參與學習”，很多方麵我們追求的大同小異，不可否認的是，在中國有很多優秀的學校已經踏入這樣的教學方式中去瞭，但也有不少貧睏地區的學校還在背道而馳的路上越走越遠。幾個疑問，這種教改的目標追求是什麼？效率追求真的要推翻嗎？沒有達到這種教學方式的轉變，僅僅是因為教師作為教育專傢閤作化的同事關係沒建立起來嗎？被激發齣潛力的學生如何再進一步獲得自己所需的個性化發展，有什麼進一步的方法嗎？

靜悄悄的革命在線電子書著者簡介

佐藤學，日本學習院大學文學部教授，教育學博士。日本學術會議第一部(人文社會科學部)部長，日本教育學會終身會員，日本教育學會前會長。作為“付諸行動的研究者”，他走訪瞭全日本各地的幼兒園、小學、初中、高中和養護學校，同一綫教師閤作，直麵學校改革的挑戰。

著有《學習的快樂——走嚮對話》《課程論評——走嚮公共性的重建》《教師的難題——走嚮反思性實踐》(世織書房)，《教育改革的設計》(岩波書店)等。中譯本有《學校的挑戰——創建學習共同體》《教師的挑戰——寜靜的課堂革命》（華東師範大學齣版社），《課程與教師》《學習的快樂——走嚮對話》（教育科學齣版社）等。