學習的本質 在線電子書 圖書標籤: 學習  學習方法  方法論  教育  學習科學  思維  心理學  教育學   

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還需再讀

經由我們之所是學習。

雖然還是理論過於濃厚，然而還算是深有啓發，可以作為學習理論的入門書。

學習的本質就是我們通過所是和所知來進行學習，不斷的與自己打辯論的過程吧。每次讀到這種書，我都會感覺到哲學、教育學和心理學作為基礎學科的魅力。

和日本齣版界相比，學習方法論的書籍在國內並不算盛行。這就使得學渣們哪怕成為脫離學校很久的社會人，也依然沒有關於“如何學習”的知識，進而對自主學習造成瞭障礙。而當今又是終身學習的時代，學習能力的強弱將對個人未來産生直接影響。好在“怎樣進行好的學習”也是可以通過學習來掌握的。這是《學習之道》的概念版，理論化的升級李笑來。它不是單純為教師所寫，更是為所有學習認識論太過簡陋的普通學習者所寫的書。

我，一个在梦想和成功面前总是会加速逃离的怂货，也曾在诱导下买了这本书。我本来以为这本是自修渡劫类书籍，拯救的是自己。买了一两年边缘都泛黄后翻阅才发现，这是本救他人的书籍。 整本书包含着法国教育者对本国教育的批判感情，接着是指导老师“重新确定学习的意义”，“新...

一、什么是学习？ 1、学习的三个流派 第一派：直接传授派（认为学习就是简单、机械的记录，老师只要直接传授知识就可以了） 第二派：条件反射派（认为学习就是要行动，并且形成条件发射，类似于巴甫洛夫的狗实验 ） 第三派：建构教学派（认为学习要以兴趣为出发点，学习者不能...  

这本书篇幅不大，作者安德烈言简意赅地讨论了学习的许多方面，诸如社会和文化维度下人类对学习的认识，教育理论和方法的历史演进，学习的生理学和社会学基础等。 但作者的重点，在于对今天学校教育存在的问题，做系统性的分析，并总结和提炼了一些建设性的应对方案。 今天学校...  

学习是打破自己的原有信息壁垒，让自己原有知识体系破裂可以融合成新的信息，而新信息又会重新组成壁垒，学习是不断打破不断重构的过程。所以要终身学习，就要终身开放，这也意味着要放弃自己可以依赖的所有信息城堡，持续保持质疑自己的能力，这一点很难做到，但若可做到，每...