作者斋藤孝从选书、速读、精读、输出四个版块,全方位且毫无保留地分享了自创的最强的读书技能。可以帮助读者读得更多,读得更精,读后马上就能用于生活和工作。
本书由以下几个部分构成:
序章,详细说明为什么社会人需要具备读书的技能;
第一章,介绍培养读书习惯的秘诀;
第二章,介绍以大量读书为目的的速读全技能;
第三章,介绍以提高读书质量为目的的精读的全技能;
第四章,介绍将读书效率最大化的选书的全技能;
第五章,介绍将读书获得的知识用以工作的全技能;
最后一章,介绍值得当下社会人士一读的五十本书。
斋藤孝,1960年生于日本静冈县。东京大学法学部毕业,于该校大学院教育学研究科修读博士课程。现为明治大学文学部教授。擅长领域包括教育学、沟通技能、阅读技能等。
著有《超级聊天术》《开口就能说重点》《教育力》《读书力》,和佐藤可士和合著《创意的新规则》等。
经常有小伙伴说,看过的书很快就忘记了,怎样才能记住呢?还有小伙伴说:自己看书好慢,一本书要看很久。 怎么办呢?其实我也曾经有过这样的困惑,当时找了很多这方面的书来看,学了不少的阅读方法,但是也没有找到一把立即就能解决这个问题的金钥匙,后来发现《超级阅读术》这...
评分 评分 评分《超级阅读术》这本书,让我彻底告别了“死读书”的年代,进入了一个更加高效、更加有目的的阅读新纪元。我一直以来都觉得自己在阅读上投入了大量的时间,但收获却不成正比,常常读完一本,感觉自己还是那个“自己”。这本书就像是一位经验丰富的向导,为我指明了方向。作者在书中详细阐述了“主动阅读”的理念,并提供了一系列行之有效的技巧。他强调,阅读不应该是被动地接收信息,而是应该主动地与作者互动,质疑、提问、反思。这一点对我来说,是最大的启发。我过去读的书,往往只是跟着作者的思路走,很少停下来思考“作者为什么会这么说?”“他的论据充分吗?”。通过运用书中提供的“批判性提问”框架,我开始学会如何审视书中的每一个观点,如何识别作者的潜在偏见,如何进行独立思考。而且,书中关于“构建知识体系”的讲解也让我受益匪浅。作者鼓励我们将新学到的知识与已有的知识进行连接,形成一个有机的整体。我尝试着在阅读时,有意识地去思考这本书的内容与我之前读过的其他书之间的联系,结果发现,我不仅对新知识的理解更加深刻,而且整个知识体系也变得更加稳固和清晰。
评分我必须承认,《超级阅读术》这本书是我近年来读过的最实用的书籍之一。作为一名终身学习者,我总是希望能够不断地充实自己,但效率低下一直是我的痛点。这本书就像是为我量身定制的“阅读加速器”。它让我明白,阅读的本质不是“读得多快”,而是“读得有多深”和“记得有多牢”。作者非常细致地讲解了如何为不同的阅读材料选择最合适的阅读策略。例如,对于学术论文,他提出了“三步阅读法”,即先快速浏览摘要、结论和各段落的首尾句,了解整体框架;然后深入阅读,重点关注论点和论据;最后再进行批判性思考和梳理。这个方法极大地节省了我大量的时间,而且让我对文章的理解更加透彻。我尤其欣赏的是,书中不仅仅教授技巧,更注重培养读者的“阅读意识”和“思维习惯”。它鼓励我们跳出舒适区,主动去阅读那些有挑战性的书籍,并提供了应对这些挑战的方法。我通过运用书中的一些“主动回忆”和“费曼学习法”的技巧,发现自己对复杂概念的掌握程度有了质的飞跃。这本书不仅仅是教会我如何阅读,更是教会我如何更聪明地学习,如何在这个信息爆炸的时代,高效地筛选和吸收有价值的知识。
评分《超级阅读术》这本书,对我而言,不仅仅是阅读技巧的传授,更是一种对思维方式的重塑。我一直以来都觉得自己是一个“慢阅读者”,看到厚厚的书本就会产生一种无形的压力,生怕自己无法完成,或者读完后一无所获。这本书彻底改变了我的这种观念。作者用一种非常循序渐进的方式,将复杂的阅读理论分解成易于理解和实践的步骤。他强调“带着问题去阅读”,而不是被动地接收信息。这一点对我来说,简直是醍醐灌顶。我过去阅读,往往只是被动地跟着作者的思路走,很少主动去思考“为什么作者会这样写?”“他的证据充分吗?”“有没有其他可能性?”。通过书中提供的各种提问框架和分析工具,我开始学会如何像侦探一样,审视书中的每一个论点,挖掘背后的逻辑和证据。我甚至开始尝试去“挑战”作者的观点,在脑海中与其进行一场思想的辩论。这种主动参与式的阅读,让我感到前所未有的投入和满足。更重要的是,这本书让我明白,阅读是一种构建的过程,它不是一次性的活动,而是需要持续的思考、整理和内化。我开始更加注重阅读后的反思和总结,并将学到的知识与已有的知识体系进行连接。
评分《超级阅读术》这本书,对我而言,不仅仅是阅读技巧的传授,更像是一种思维方式的“升级”。我一直以来都觉得自己是一个“信息消费者”,被动地接收来自各方的信息,却很少主动地去消化和构建。这本书,让我从一个被动的接收者,变成了一个主动的“知识建构者”。作者非常系统地阐述了如何根据不同的阅读目的,选择最合适的阅读策略。例如,对于需要快速了解背景信息的文章,他提出了“扫读”和“略读”的方法;而对于需要深入理解的经典著作,他则强调“精读”和“研读”的重要性。这一点让我意识到,原来阅读也可以如此灵活和有策略。我尤其欣赏书中关于“批判性思维”的培养。作者鼓励我们在阅读时,不要全盘接受作者的观点,而是要带着疑问去阅读,去分析作者的论证过程,去识别潜在的偏见和逻辑漏洞。我尝试着运用书中提供的“提问清单”,去审视我读到的每一篇文章,结果发现,我不仅对内容的理解更加深入,而且能够更清晰地看到不同观点之间的差异和联系。这本书不仅仅是教会我如何阅读,更重要的是,它培养了我独立思考、深度分析的能力,让我能够在信息洪流中保持清醒和理性。
评分我必须说,《超级阅读术》这本书给我的阅读体验带来了翻天覆地的变化。过去,我总是认为阅读是一种需要“死磕”的苦差事,读一本书往往要花费大量的时间和精力,而且效果往往不尽如人意。这本书彻底颠覆了我的认知。作者用非常生动形象的比喻,将抽象的阅读理论变得易于理解和实践。他强调“目的性阅读”,让我明白,在拿起一本书之前,我需要先明确我为什么要读这本书,我希望从中学到什么。这一点对我来说,简直是“点石成金”般的启示。我过去阅读,往往是漫无目的,结果就是读了很多书,但感觉自己并没有真正掌握什么。通过运用书中提供的“阅读导航”和“信息筛选”技巧,我能够更快地找到我真正需要的信息,并且能够更有效地进行知识的吸收。我尤其欣赏书中关于“主动回顾”和“知识内化”的讲解。作者鼓励我们在阅读之后,主动地去回忆、去总结、去输出,将书本的知识转化为自己的认知。我尝试着用书中的方法进行练习,比如做思维导图,或者将学到的知识讲给别人听,结果发现,我不仅对内容的记忆更加深刻,而且对知识的理解也更加透彻。这本书不仅仅是教授阅读技巧,更重要的是,它教会了我如何更聪明、更高效地学习,如何在这个知识爆炸的时代,成为一个真正的“知识领航员”。
评分自从读完《超级阅读术》,我感觉自己的阅读效率简直是呈几何级数在增长。以前我总觉得一天能读几页书就不错了,现在我可以用更少的时间,消化更多、更深层次的内容。这本书最大的价值在于它打破了我固有的阅读模式,让我看到了阅读的多种可能性。作者提到的“目的性阅读”概念,让我明白,在拿起一本书之前,我需要先明确我为什么要读这本书,我希望从这本书中获得什么。这就像是一场有目的的旅行,而不是漫无目的地闲逛。他详细介绍了如何为不同的阅读目的定制阅读计划,比如是为了获取信息、学习技能、拓展视野,还是仅仅为了放松娱乐。不同的目的,需要采取不同的阅读策略。我尤其喜欢他关于“笔记技巧”的章节,他分享了各种各样的笔记方法,不仅仅是简单的摘抄,更重要的是如何通过笔记来梳理思路、连接知识点,甚至激发新的思考。我尝试了思维导图和康奈尔笔记法,发现它们真的能帮助我更好地理解和记忆内容。读完这本书,我感觉自己就像获得了一套“阅读装备”,让我能够更自信、更从容地面对任何一本书。它不仅仅是一本关于阅读的书,更是一本关于如何高效学习、如何构建个人知识体系的书。
评分读完《超级阅读术》,我最大的感受就是,我终于找到了通往知识世界的“捷径”,而且这条捷径是建立在深刻理解和有效记忆的基础上的。我过去常陷入一个误区,认为阅读就是要“慢而精”,结果反而让自己对阅读产生了畏难情绪。这本书让我明白了,阅读的效率不仅仅在于速度,更在于方法的得当。作者非常细致地解析了如何根据不同的阅读材料和阅读目的,选择最优的阅读策略。他提出的“扫描法”、“跳读法”和“精读法”等技巧,都非常实用。我尝试着将这些技巧运用到我的工作和学习中,发现我能够更快地从大量的信息中筛选出有价值的内容,并且能够更准确地把握核心要点。让我印象深刻的是,书中关于“可视化阅读”的讲解。作者鼓励我们在阅读时,在脑海中构建图像、思维导图,将抽象的概念形象化。我尝试着在阅读一些比较枯燥的材料时,想象一些场景,或者用简单的图示来辅助理解,结果发现,那些内容仿佛“活”了起来,更容易被我理解和记忆。这本书不仅仅是传授技巧,更重要的是,它改变了我对阅读的“看法”,让我不再将阅读视为一项任务,而是视为一次充满乐趣的探索。
评分《超级阅读术》这本书,真的让我对阅读这件事有了全新的认识,甚至可以说是一种“启蒙”。我一直以来都觉得自己是个“慢吞吞”的读者,拿到一本书,总是要花费很长时间,而且常常在读完之后,感觉脑子里一片空白,好像什么都没记住。这本书彻底改变了我这种状况。作者非常系统地讲解了如何根据阅读目的来选择不同的阅读策略,这一点对我来说简直是打开了新世界的大门。过去我总是用同一种方式去读所有书,不管是要找资料,还是为了深入理解一个概念,都采取同样的方式,结果可想而知。书中提到的“目的性阅读”和“策略性阅读”的概念,让我明白了,原来阅读也可以像打仗一样,需要有计划、有策略。我尤其喜欢他关于“带着问题去阅读”的讲解,作者鼓励我们在阅读之前,就先预设一些问题,带着这些问题去书中寻找答案。我尝试着用这种方法去读了几篇我一直很感兴趣但觉得比较难的文章,结果发现,我不仅能更快地抓住文章的重点,而且对内容的理解也更加深入。书中的一些练习,也帮助我更好地掌握了如何进行“主动回忆”和“知识梳理”。这本书不仅仅是教会我阅读的技巧,更重要的是,它培养了我主动学习、深度思考的习惯。
评分我不得不说,《超级阅读术》这本书给我的触动是前所未有的。我一直是一个比较“笨”的读者,看书慢,理解也需要反复琢磨,常常在读完之后感觉自己好像什么都没记住,那种感觉非常挫败。这本书就像一道光,照亮了我之前阅读的迷茫。作者非常系统地剖析了高效阅读的各个环节,从读前的准备,到阅读中的策略,再到读后的巩固,每一步都提供了非常具体、可操作的方法。尤其让我惊喜的是,作者并没有推崇那种“速成”式的技巧,而是强调理解的深度和思维的训练。他花了很大篇幅讲解如何进行“批判性阅读”,如何识别作者的立场、价值观以及潜在的偏见。这一点对我来说太重要了,因为我过去很容易被作者的文字牵着鼻子走,缺乏独立的思考能力。书中列举了大量的实例,将抽象的理论变得触手可及。例如,他分析了一篇社论,演示了如何一步步剥离表象,深入到作者的核心论点和逻辑链条。我尝试着模仿这种方法去分析身边的一些文章,发现自己看问题的角度变得更加犀利和全面。而且,这本书的语言风格也非常亲切,没有那种高高在上的说教感,更像是一位朋友在和你分享宝贵的经验。它让我意识到,阅读不仅仅是一种技能,更是一种习惯,一种思维方式的养成。现在,我对待每一本书都充满了期待,不再是畏惧,而是好奇和渴望。
评分这本《超级阅读术》真的颠覆了我过去对阅读的认知。我一直以为阅读就是拿起一本书,然后逐字逐句地读下去,直到读完为止。但这本书让我明白,阅读可以是一种更加主动、更有目的性的过程。它不仅仅是信息的输入,更是思维的碰撞和知识的构建。一开始,我抱着试试看的心态,但越读越觉得茅塞顿开。作者用非常生动形象的比喻,将那些抽象的阅读方法具象化,比如他将大脑比作一个需要精心打磨的“知识仓储系统”,而阅读就是为这个系统添砖加瓦的“原材料采掘”过程。他详细阐述了如何根据阅读目的选择合适的阅读策略,是泛读、精读还是跳读,每种方式都有其独特的应用场景和技巧。我印象特别深刻的是关于“主动提问”的部分,作者鼓励我们在阅读过程中不断向作者“发问”,质疑观点,寻找证据,甚至预设反驳。这使得阅读不再是被动接受,而变成了一场与作者的思想对话。我尝试着运用这些技巧阅读了几篇长文,发现自己对内容的理解深度和记忆的持久度都有了显著提升。以前读完一本书,合上之后,脑海里剩下的东西往往少得可怜,而现在,我能清晰地回忆起关键论点、支持证据,甚至作者的写作思路。这本书就像一位经验丰富的向导,带领我在浩瀚的书海中找到属于自己的路径,并且能够高效地汲取养分。它不仅仅是教授一种“术”,更是一种“道”的启示,教会我如何用一种更聪明、更有效的方式与知识互动。
评分75分钟读完并整理了思维导图,践行了速读,收获颇丰。可见在选书上多花些时间还是很有必要的。本以为要100分钟,不过再整理拓展下也差不多4F了。(1月计划外)
评分前半部分写的很好,关于速读、精读,道理讲的透彻。后半部分有点拖沓,和读书有关但个人感觉关联不是特别大。提供的书单目测除了日本文化的都还是挺不错的书,值得一看。
评分读书,有作用还是没作用,就连读书人自己都不清楚,这就是读书的魅力。
评分做了读书笔记的。作者很真诚,读了很多书,分享了一些好书的句子。比如:能积极面对自己所生活的当下的人就是幸福的人。设定读书目的(假设要将所读明天介绍给某人)和期限1h。每周5本书,1min概要。逆算,二成,探照灯,三色圆珠笔,三段引用法。反复读经典成支柱。将读书带入话题,组合发言和发问来深入谈话。概念变换法,概念活用法(准备,变通,反馈)。从目标进行回向思维。基于经验阅读思考以磨练应用能力。
评分读书,有作用还是没作用,就连读书人自己都不清楚,这就是读书的魅力。