認知設計 在線電子書 圖書標籤: 學習 認知心理學 學習方法 課程開發 設計 思維 工具書 方法論
發表於2024-06-02
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如果你想分享一些東西給彆人,這本書是非常好的瞭解如何讓對方擁有一份好的學習體驗的指南~
評分加瞭一些內容,但還是有些重復…整體閱讀體驗還不錯,但還是不夠精煉;
評分這本書的編輯應該先好好學習下本書。
評分三星半,對培訓的入門者裨益很大,對有經驗者也有啓發。
評分三星半,對培訓的入門者裨益很大,對有經驗者也有啓發。
作者:(美)硃莉·德剋森 譯者:趙雨兒 譯者:簡駕
Julle Dirksen,教學設計領域的資深專傢,在該領域研究和實踐近20年,為大量企業(包括許多財富500強公司)設計瞭具有良好學習體驗的課程。曾經擔任明尼阿波利斯藝術與設計學院視覺化專業的兼職教師,負責設計和講授項目管理、教學設計以及認知心理學的課程。她的研究領域包括規避損失的學習應用、大腦中葡萄糖凋節的方式等。她認為對新事物的學習和探索是一件無比幸福的事情。
本書是教學設計領域的革命性著作,作者從人本界麵的理論基礎上總結齣瞭一套行之有效且具有顛覆性的教學設計方法,這套方法源於對學習者的學習動機、能力、知識水平、學習方法、大腦記憶規律等的深入瞭解和研究,符閤認知學的規律,為提供良好的教學與學習體驗提供瞭科學的、全方位的、具備可操作性的指導。本書包含大量圖錶和示例,講解清晰,易學易懂,是良好教學設計的典範!
全书不见得整体的架构有多严谨,但其中关于为知识而设计的篇幅绝对的智慧的烁烁发光。这个部分加上加涅的教学设计原理,基本上可以明白各种教学方式设计的基本动机了。比如时下兴起的微格教学,考虑的是让学员接受并记住,所以始发点就是书中谈到的:适量的内容;再如培训中多...
評分 評分从开始做课程设计方面工作,就大量研读领域内的书籍和论文,让我深刻的感觉到学习体验设计一件很棒的事情! 正如书中所写的:小孩子是天生的学习者,因为他们通过好奇心和玩耍吸收周边环境的信息。 在成长过程中的某个阶段,我们遗失了这样的天性,导致我们认为学习是一件很严...
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