具体描述
主人公汉斯自幼聪颖过人，勤奋好学，被大家视为神童。他被送入一个神学院学习，受大家庭和社会的影响，他功名心切，在与世隔绝的学校里拼命学习，没有半点空闲，身心健康受到损害。同学赫尔曼生性倔强，蔑视功名，为学校不容；而汉斯觉得只有赫尔曼才是知己。汉斯用功过度，身体衰弱，成绩倒退；学校把这些归罪于赫尔曼。赫尔曼被学校开除，汉斯更感孤单，不时受到老师的训斥和同学的耻笑，之后得了神经衰弱症，使他无法继续学业，只得返回家乡当钳工为生。社会的歧视和生活的失意使他觉得仿佛跌在无情而庞大的车轮下。
这是一部控诉德国旧的教育制度的小说，被认为有浓厚的自传色彩。
作者简介
赫尔曼·黑塞（Hesse Hermann，1877-1962）
德国作家、诗人、评论家，20世纪最伟大的文学家之一。
21岁时出版第一本诗集《浪漫之歌》。27岁时，《彼得·卡门青》一出，佳评如潮，一举成名，获得包恩菲尔德奖，继而是《在轮下》《德米安：彷徨少年时》《荒原狼》《玻璃珠游戏》《流浪者之歌》等一部部不朽之作，饮誉文坛。1936年，获瑞士最高文学奖哥特弗利特·凯勒奖；1946年，获歌德奖；同年又荣获诺贝尔文学奖。
自20世纪60年代起，黑塞就成为美国大众的最爱，在美国，他是20世纪被阅读最多的德语作家，他的“Do your own thing”成为美国整整几代年轻人的座右铭。在日本，黑塞是除了歌德之外最著名的的德国作家。对黑塞的崇拜还蔓延全球，他的作品被翻译成40多种语言，总印数超过1.4亿册。
目录信息
读后感
在轮下 我从来都不觉得那东西是在讽刺所谓“资本主义腐朽的教育制度”。而且在我看来，中国的社会主义的教育也不比资本主义好多少。虽然能看出来，那前言写在1982，也不得不这么写。 嘛，实话说吧，有几个人还觉得中国教育制度是合理的？ 被折磨了这么多年，终于进了大学...
评分 评分黑塞的《在轮下》。读来令人心恸而绝望。 汉斯是一个孩子。一个敏感而聪慧的孩子。 年纪轻轻的就死去了。世上再也没有他了。 留给人许久的岑寂和异常痛苦的纷扰思绪。 1。.汉斯是个天才小少年，也是个听话的好孩子。人们寄予了他太多的期望，他也就把所有的快乐时光作了赌注...
评分《反追逐的<在轮下>----张寻一笔记0001》 20110723 我还是想说，有些书在不同的年纪看的话，感受差别我是能想见的。大致因为那些书尚追逐，追逐一个英雄或美人的梦幻，追逐愉快和玄奇，追逐方法，追逐宏大叙事和不同时间跨度内的道理，等。 若是实在的...
用户评价
出乎意料的好读却值得深思。汉斯所接受的教育大概也是中国孩子或多或少经历过的。太多纷飞的思想被压制 太多自由的心灵被禁锢。嘿 你看到路边的花开了吗。
评分“基得不行”
评分何其相似的人生轨迹，被期望、被培养、被抛弃、被扼杀，人生样样不同，道路却条条相似，充满无解的荒谬与悲怜，我们从来不曾掌握自己的命运，我们都是轮下的傀儡.
评分可圈可点的。讥讽教育制度，现在国内的教育制度也同样。鞋匠是明白人，赫尔曼是冲破体制的人，汉斯是没有意志的牺牲品。
评分可圈可点的。讥讽教育制度，现在国内的教育制度也同样。鞋匠是明白人，赫尔曼是冲破体制的人，汉斯是没有意志的牺牲品。
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