清醒(如何用價值觀創造價值)(精) 在線電子書 圖書標籤: 商業  管理  成長  思維  弗雷德·考夫曼  職場  社科  社會   

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我在初看這本書的時候，做瞭一個評價：很好的催眠書！但幸好我沒有閤上書，我又翻瞭幾天！現在我可以確定，我當時的認知是錯誤的，這是一本很棒的書！ 通過這本書，我深刻認識到自己在溝通錶達上所錶現齣的錯誤！ 但形成錯誤的根本原因卻不是錶達和詞匯，而是一些觀念：自以為自己追求真理、自以為對彆人的意見充份瞭解、容不得彆人的倉促否定以至於一點就炸！ 按作者所說，既使你在集中營中，你也該有受害者思維，因為你仍然有如何迴應的選擇權。 還有，我們不應該把觀點等同於我們的自我認同，這樣就不會將討論問題變成自我認同的維護瞭。 當我理解到這裏時，突然覺得，這和佛傢說的“無我”似乎殊途同歸。

一位先生敲瞭敲兒子的房門。 “詹姆，”他說，“快起床！” 詹姆迴答說：“我不想起床，爸爸。” 父親吼道：“起床，你得去學校瞭！” 詹姆說：“我不想去學校。” “為什麼不想？”父親問。 “三個原因，”詹姆說，“第一，學校太無聊；第二，因為那些小孩笑話我；第三，因為老師討厭我。” 父親迴答道：“好吧，我也給你三個你必須去學校的理由。第一，因為這是你的責任；第二，因為你已經45歲瞭；第三，因為你是校長。” ——戴邁樂神父

一位先生敲瞭敲兒子的房門。 “詹姆，”他說，“快起床！” 詹姆迴答說：“我不想起床，爸爸。” 父親吼道：“起床，你得去學校瞭！” 詹姆說：“我不想去學校。” “為什麼不想？”父親問。 “三個原因，”詹姆說，“第一，學校太無聊；第二，因為那些小孩笑話我；第三，因為老師討厭我。” 父親迴答道：“好吧，我也給你三個你必須去學校的理由。第一，因為這是你的責任；第二，因為你已經45歲瞭；第三，因為你是校長。” ——戴邁樂神父

可以反復閱讀的一本書，有理論有實操，從幾個不同角度來幫忙理清頭緒。

可以反復閱讀的一本書，有理論有實操，從幾個不同角度來幫忙理清頭緒。

放（丢失）其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。 —— 《孟子》 心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。 —— 《大学》 变化在加速，所有人都被洪流裹挟着，身不由己。甚至我们已经习惯了“乏...  

本书写的略微抽象了，没理解的人觉得说的是空话大话，理解的人发现真是宝藏。特别是本书原版出版于2005年，作者的近作有必要关注。 本书对我最大的影响：两层次是比我之前的三层次模型更为简洁的模型，并且没有丢失关键特征。从思考-行为-展示的模型转换为模型-反馈的模型。表...  

英子树读1阶#90天读完200本书# 0/禅熵：降低期望值（Zenentropy） 1/心流：关键词脑暴（Flowstorm） D34（图书馆书目）52/200 《清醒》弗雷德·考夫曼 全书字数：260千字 速标时长： 13分钟（23040字/分钟） 定价：48元 书摘: 我曾有一次带我的孩子索菲和托马斯，坐飞机去布宜...  

放（丢失）其心而不知求，哀哉！人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。 —— 《孟子》 心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。 —— 《大学》 变化在加速，所有人都被洪流裹挟着，身不由己。甚至我们已经习惯了“乏...