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学校如何运转

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李希贵 作者
教育科学出版社
源创图书
译者
2019-8 出版日期
199 页数
68.00元 价格
平装
丛书系列
9787519119591 图书编码

学校如何运转 在线电子书 图书标签: 教育  李希贵  学校管理  十一学校  得到  组织运转  组织  音频解读版   


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发表于2025-04-13


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学校如何运转 在线电子书 用户评价

评分

没有豁然开朗,没有迎刃而解,但有心潮澎湃,我辈却有可为。1 能用结构解决的问题,不依靠制度解决,能用制度解决的,不用开会。在这里,结构是骨架,制度是肌肉,开会是背背佳和束腰。2 一个人的管理跨度是6~8人,直接向领导汇报的人可以按照项目和战略重点去安排,不一定非得按照职级一层层约束。3 学校是学生犯错误的地方,很多学生人前一面人后一面的问题,都源自于学校中的过度管理。3 很多改革都能在现有体制中实现,只要你能够找到上级利益和你的利益的共同点。4 教育这种不能短期见效的行业,不能把学生短期成绩和教师收益直接挂钩。否则恶的制度会激发出人性中的恶。5要在你的宏大前景中给支持人员安排位置,并引导他们看到这个有他们身处其中的宏大前景。

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没有豁然开朗,没有迎刃而解,但有心潮澎湃,我辈却有可为。1 能用结构解决的问题,不依靠制度解决,能用制度解决的,不用开会。在这里,结构是骨架,制度是肌肉,开会是背背佳和束腰。2 一个人的管理跨度是6~8人,直接向领导汇报的人可以按照项目和战略重点去安排,不一定非得按照职级一层层约束。3 学校是学生犯错误的地方,很多学生人前一面人后一面的问题,都源自于学校中的过度管理。3 很多改革都能在现有体制中实现,只要你能够找到上级利益和你的利益的共同点。4 教育这种不能短期见效的行业,不能把学生短期成绩和教师收益直接挂钩。否则恶的制度会激发出人性中的恶。5要在你的宏大前景中给支持人员安排位置,并引导他们看到这个有他们身处其中的宏大前景。

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好牛逼的感觉!传统校园的一个问题,就是所有的空间都有明确功能,这也是过度管理的表现。学生需要能挥洒自我、暴露自我的公共空间,他们可以在那里完成自选动作,也包括犯错误。真把学校设计得刀枪不入,密不透风,他们的成长就会窒息。

评分

虽然不是教育界人士,读到这样的书籍还是会感到教育可期的未来,真的希望越多更的学校都能缓慢改良变革。孩子上到这样的学校很幸福,上百个课程因材施教,教会孩子的不仅仅是知识,更是要从错误中认识世界、解决问题、养成良好的阅读习惯。每一个方法和理念的真正实施和完善都不容易,即使在家庭教育中很多学校校教育的格局也可以被借鉴。

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教育是人对人的影响,教育学首先是关系学。各中小学校长请看到李校长这本书!教育本应该是这个样子

学校如何运转 在线电子书 著者简介

李希贵,山东高密人,北京十一学校联盟总校校长。

20世纪90年代,在山东高密实施“语文实验室计划”,建设学科教室和自修楼,让教学资源方便进入学习环节,提高育人效益。该实验被列为教育部、人事部特级教师计划。

进入新世纪,在山东潍坊提出并推进义务教育均衡发展,引起社会广泛关注并影响了国家决策。

2010年以来,深化新学校行动研究,构建以选课走班为特征的育人模式,实现一名学生一张课表,唤醒学生潜能,回归教育本质。该成果获首届基础教育国家级教学成果奖特等奖。

近年来,开启K12新学校育人模式实验,打造学习社区,构建学习蓝图,探索从教学走向学习的深度变革。


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学校如何运转 在线电子书 图书描述

本书是李希贵校长的学校管理学力作。作者积30年教育管理经验和教训,结合北京市十一学校等的具体管理实践,从组织结构入手,把学校管理的“科学特性”梳理出来,阐明规律,提供方法和工作模型,全面深入地阐述了学校的运营哲学和方法论。

这对学校管理者深入理解和贯彻“立德树人”要求,建设“以学生为中心”的现代学校制度,高效地运营学校,极有启发和帮助。

本书适合各级教育管理者、中小学校长和教师阅读。

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学校如何运转 在线电子书 读后感

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