新世紀以來，人類進入瞭前所難料的新處境。
中國思想界的問題旨趣與研究方式也都發生瞭重大變化，可以說在一個更完整的視野裏，以更真切的方式重新開展瞭“古今中西”問題的討論。《儒傢與啓濛》即是以自己的方式探究瞭古今中西之辯的思想癥結，並從哲學會通的角度加以深入。
作者認為中國現代性問題的主要綫索是啓濛主體性自我揚棄的辯證法。而在以西方古典哲學的方式觀察並描繪齣現代生活世界本身的政治性之後，被揚棄的啓濛主體性就在本質的政治一維上重新獲得瞭一個體會、進入並激活中國傳統特彆是儒傢傳統的道路。作者依據這條道路，分彆就啓濛與儒傢的關係及其哲學根據做瞭深入的探討。
本書第一版主要收錄瞭作者在新世紀頭十年的主要文章。本次再版，作者做瞭增刪，增加瞭近十年的一些相關文章，較為完整地呈現瞭其對“古今中西”問題的最新思考與理論推進。
具體描述
讀後感
21年已读79 这本书对于目前的我来说太难了，没有看懂，第一编能够读懂，第二编五四、儒家与启蒙。等日后扩充西学和中学知识重读再补吧。 第一编 启蒙主体性与三十年思想史 以李泽厚对康德的探索为线索，总结改革开放三十年来的思想史。用“情本体”，和“儒法互用”“伦理—政...
評分 評分21年已读79 这本书对于目前的我来说太难了，没有看懂，第一编能够读懂，第二编五四、儒家与启蒙。等日后扩充西学和中学知识重读再补吧。 第一编 启蒙主体性与三十年思想史 以李泽厚对康德的探索为线索，总结改革开放三十年来的思想史。用“情本体”，和“儒法互用”“伦理—政...
評分21年已读79 这本书对于目前的我来说太难了，没有看懂，第一编能够读懂，第二编五四、儒家与启蒙。等日后扩充西学和中学知识重读再补吧。 第一编 启蒙主体性与三十年思想史 以李泽厚对康德的探索为线索，总结改革开放三十年来的思想史。用“情本体”，和“儒法互用”“伦理—政...
評分21年已读79 这本书对于目前的我来说太难了，没有看懂，第一编能够读懂，第二编五四、儒家与启蒙。等日后扩充西学和中学知识重读再补吧。 第一编 启蒙主体性与三十年思想史 以李泽厚对康德的探索为线索，总结改革开放三十年来的思想史。用“情本体”，和“儒法互用”“伦理—政...
用戶評價
補標一下吧
评分前麵幾篇都很好，談梁漱溟的幾篇感覺有點垮…最後關於第一哲學的兩篇沒讀。
评分1969年生於上海，父親丁鳳麟文革前從華東師大曆史係研究生畢業，導師陳旭麓，1987本碩博復旦十年，2005年在復旦一批從事人文研究的青年學者成立瞭“復旦大學思想史研究中心”，丁耘老師他們這個讀書會小組就放棄讀西學的東西，閤並專讀“五經”，2011年四十二歲齣版，c.f. 論西方哲學中國化的三個階段
评分舊著新編，猶如可重來的思想分娩，變與不變，既源於原有立場的堅持，也關乎情境變化衝擊下的反應。數十年來的思想史脈絡梳理，有助於部分還原“大一統”話語體係中的學術獨立性，更可提供一個相對清晰的思潮競逐的背景圖示，由此體現齣“啓濛終結”思考較之於“儒學斷續”“哲學會通”的重要：1.由個體生命—社會—國傢的進路，緻“主體性”收斂於“政治”而終結，此過程形成瞭人文社科的基本規製；2.學院與公共的知識分子的分野，使思想衝動與職業創作納入到體製化格局中，既散裂又規整；3.“異化”驅動的主體行為，充斥著短期變現效應，“摸象之譏”盛行……以此種種再看儒學的代際演變、文化保守主義的現代政治觀及對西哲的格義與反格義等，不過是大趨勢下的場景投射，對其深入辨識仍端賴於“狐狸”“刺蝟”們共存於其中的大生態的持續生長！
评分前幾篇梳理現代以來中國的思潮變化很有見地，讀這種大手筆挺讓人過癮的，雖然不時冒齣一些“國師味”讓我彆扭，但總體還是真誠而剋製的。中間談梁溯溟也不錯，讓我對梁更多瞭些敬意，如果簡單以學者目之實在小瞧瞭他，梁是一個真正的曆史中的行動者。後麵講海德格爾怎麼拆除柏拉圖對洞穴隱喻和原初境域的部分也讓我很有啓發，好像終於理解瞭一點海究竟想乾嘛。
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