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代序：切片的意义。鸦片战争后，清政府被迫允许外国人入华传教，由此引发的冲突时有发生。到天津教案发生时已近三十年，其间发生许多大小教案，但近三十年的时间清政府一直没有制定出一套经过冷静思考后得出的处理教案的模式。天津教案后果如此严重，却依然没有引起清政府的足够重视，因此三十年后的庚子之变，危机广度与深度比天津教案要严重得多，对清政府的打击更加巨大，使清政府遭遇了最为严重的合法性危机。

得到APP每天听本书分享：孙中山对1900年发生的事有两个基本的洞察：第一，“皇权的威信扫地以尽”；第二，“革命风潮自此萌芽”。《中国切片》的作者认为，假如将1900年作为一枚中国历史的切片，那么孙中山的这两句话，就是对这枚切片最准确的病理报告。教案往往是小规模的国变，而庚子国变就是一场超大规模的教案。无论是义和团还是八国联军，都是被一股暗流推上了历史的舞台，这股暗流就是清政府内部的权力斗争。由于新旧两派的权力斗争，数十年间，清政府内部在涉及洋人的问题上始终没有达成共识，这使得它的政策总是朝令夕改，前后矛盾。今后在看待历史问题时，如果你能找到这样的变量，看出什么东西名存实亡，什么东西虽死犹生，那或许就是《中国切片》这本书带给你的一点点启发。

毕业多年，兴趣几经游移，对当初所学近代史关注日趋无多，再度捧读恩师著作，思绪重新被拉回到那个多灾多难的近代中国。由于看到后来共和建设成绩的糟糕，以及再后来由革命走向极权，我自己的思路也曾一度被责备激进、“告别革命”的论调所吸引，如今通过雷老师新作重温那场庚子国难，历史的底调再清楚不过：是昏聩的晚清朝廷一步步为自己挖好了坟墓，革命只不过是最后那根稻草。1900年，中国之变到底会走向何方这副牌底已彻底亮明。面对几十年频发的教案，清廷始终没有形成一套成熟冷静的解决方案，进退失据；一心恋权的慈禧太后因废光绪建新储而嫌隙于列强，遂而发疯，颟顸到借巫魅排外的团民之“气”向八国开战，至令京师不保，东南“独立”，而后仓促“新政”却始终气量狭隘，一步步将改革的空间耗尽，清廷的结局早已在1900这个庚子年注定。

0202年了还有人在说“慈禧是顽固派”、“康有为有胆有识”？？?

一部薄薄的近代史小书，却承载了厚重的晚清中国积弊之滥觞

两天读完，不算佳作。雷颐先生向来以擅长通俗化写作著称，我们通常说通俗化就是说，文字好读，条理清楚。但是，历史的通俗化写作，光有这两点，恐怕是不够的，因为如果单纯以前述两条标准来看，我们只需要读历史教科书就够了。历史学者写通俗读物，恐怕还得加上“新材料”“新...  

两天读完，不算佳作。雷颐先生向来以擅长通俗化写作著称，我们通常说通俗化就是说，文字好读，条理清楚。但是，历史的通俗化写作，光有这两点，恐怕是不够的，因为如果单纯以前述两条标准来看，我们只需要读历史教科书就够了。历史学者写通俗读物，恐怕还得加上“新材料”“新...  

两天读完，不算佳作。雷颐先生向来以擅长通俗化写作著称，我们通常说通俗化就是说，文字好读，条理清楚。但是，历史的通俗化写作，光有这两点，恐怕是不够的，因为如果单纯以前述两条标准来看，我们只需要读历史教科书就够了。历史学者写通俗读物，恐怕还得加上“新材料”“新...  

在1870年“天津教案”中，提督陈国瑞是亲自在第一线煽动民众的武官，曾文正处理教案时，法国点名要将陈与其他两名官员正法。另两名官员虽也免死，却被流放，而陈国瑞却毫发无损，只是被“养病”。陈本为无赖，经历倒也传奇，但他能屡屡得势横行，以至连曾文正也奈何不得，却也...  

1900年是庚子年，本年的大事件是八国联军的侵华。起因是义和团围攻外国驻华使馆，闹教而慈禧太后对八国宣战，但不久即发现“拳民刀枪不入也无法抵挡洋枪火炮”，不得不仓皇西逃。雷颐截取这一年前后大事件，尤其是“己亥建储”“义和团运动”“东南互保”等分析详细，围绕关键...