具体描述
很多父母都陷入了用知识和技巧养育孩子就可以的误区中，但真正跟孩子相处，尤其是矛盾爆发时，学过的沟通方法全忘了，说了很多伤害孩子的话，事后又后悔自责；也有很多人努力做自己童年时憧憬的父母，却忘了孩子有自己独特的气质和发展轨迹，自己也有独特的性格、家庭与关系模式；作为父母总是发现孩子有很多问题，却忽略了自己本身也有问题；很多父母都想努力培养孩子更多的技能，却忘了亲子关系的核心——陪孩子一起欢笑和成长……
作者刘颋颋博士根据其十余年的临床经验，提出了“空间育儿法”，探讨了如何与孩子相处的四大主题：
一、深入了解亲子关系的本质；
二、从毕生发展的角度，结合案例，分析在孩子成长每个阶段会遇到的养育困境，也让父母理解自身的需求及脆弱，疗愈作为父母的心理困境；
三、改善和发展父母的内在空间，陪孩子一起进步、长大、成熟；
四、探讨养育孩子的有效方式，给孩子高质量的亲子关系、足够好的原生家庭，激发孩子的成长动力，让孩子从原生家庭出发，去往更远的地方，成就自带光芒的孩子。
※【武志红心理×看见心理 联合出品，武志红作序推荐】
※【作者是华东师范大学心理系博士，督导级心理咨询师，曾受训于被誉为“中国塔维斯托克”的武汉中德心理医院。在儿童及青少年治疗的工作10余年，咨询师时长超过8000小时，积累超1000多个咨询案例】
让孩子受益一生的安全感、自尊感、自主性、创造力，
源于懂得与孩子相处的父母。
从发展心理学的角度，陪伴孩子的0—18岁。
做更好的父母，成就自带光芒的孩子。
※【本书提供了可以实操、陪孩子一起成长的：“空间育儿法”】
案例配合思考，理解亲子关系的底层逻辑。
整理内在空间，疗愈父母育儿的心理困境。
提高觉察力，真正看到孩子行为后的动力。
父母是孩子的大本营，只有大本营足够丰富、稳定，孩子才可能从这里出发，去往更远的地方。
——刘颋颋
作者简介
刘颋颋
华东师范大学心理系博士，督导级心理咨询师，曾受训于被誉为“中国塔维斯托克”的武汉中德心理医院，参加中的精神分连续培训项目，并将精神分析运用到实际的儿童及青少年咨询中。 在儿童及青少年治疗的工作中沉浸了10余年，咨询师时长超过8000小时，积累了1000多个咨询案例，对育儿方法有深刻独到的见解。
目录信息
原初的爱之空间001
1 孩子在成长，空间在变化003
2 母亲，也需要属于自己的空间013
3孩子，一个独立的生命体021
4 父母内在空间的创伤与养育029
5 新的内在空间，养育孩子，养育自己038
第二部分
育婴室里的幽灵047
6无法成为母亲与父亲049
7 孤立无援的养育者055
8 沉重的家族期待063
9 不能忍受的亲密感071
10 无法面对的脆弱079
11 恐惧分离087
12 控制带来的安全感094
13 不能放弃的王位102
14 受损的自恋109
15 无法释怀的缺憾116
16 不能忍受的混乱124
17 不认识的陌生人132
18 再次面对分离140
第三部分
育婴室里的绿意149
19 共生空间，迷之诱惑151
20 自恋空间，空无一人160
21 在职场中争夺“王位”169
22 秘密阁楼，隐藏与拒绝178
23 在失控中探索新的空间187
24 性，放飞的生命力196
25 足够好的成人空间204
第四部分
育婴室里的养育 211
26 共情的空间213
27 分享的空间221
28 规则清晰的空间228
29 引领的空间236
30发展的空间245
结语255
· · · · · · (收起)
读后感
锤炼了一年多后，刘老师的这本书终于推出了。 每位资深心理咨询师都有其持续的关注点，而且会围绕这个关 注点倾注大量的心血，从而对此形成深刻的感知。 如果对自己的关注点加以理论梳理，并把自己的深刻感知清楚 地表达出来，就会是一本很好的书，也一定会给读者带来启发。刘 ...
评分在昆明有一所丑小鸭中学，专门招收初中阶段家长管不住、学校管不了、厌学、弃学的孩子。 这是一所神奇的学校。办学11年来，丑小鸭中学帮助2000多名“问题孩子”和300多名患抑郁症的学生回归到正常的状态，从厌学到乐学，从难管教到好沟通。这里面有什么奥秘呢。 校长詹大年自称...
评分《这样和孩子相处》主要关注两方面：一是父母的内心空间，二是孩子的内心空间。与市面上很多育儿类书籍只针对其一方面，甚至更多地倾向于关注孩子相比，这本书对“亲子相处”的关注点更为全面且切中要害。在书中，刘颋颋就做出过概括： “在一所房子里，每一个小空间的相对独立...
评分开年大戏《开端》，一经播出就上了好几个热搜，火出圈了。无限流的循环、固定时间被引爆的炸弹，还有白敬亭和赵今麦的CP组合，让人觉得又好磕又紧张刺激，追剧进入到了停不下来的模式。 虽然剧情有很多看点，但我还是对其中的卢笛印象深刻。他穿着一身黑衣服，背着个双肩包，戴...
评分用户评价
与其他相关书籍不同的是，这本开篇就把父亲的角色引入孩子教育之中，而不是仅仅从母亲的角度分析问题。孩子教育划分了不同的年龄段，而父母的自我成熟才是关键，没有完美的孩子，也没有完美的家庭，却可以通过自身的努力让孩子成长在一个更好的空间里。注重亲子关系，良好的家庭氛围是孩子获得安全感和自主能力的关键，把侧重点放在父母自身，这是非常有操作空间的方式，很值得借鉴。所举的例子很有代表性，也是大部分父母在教育孩子的过程中会遇到的问题，给出了详细的解决方法。
评分我们在养育孩子时，害怕孩子输在起跑线，看着人家孩子阅读，就逼着自己孩子也去读。却不讲究方法，自己也不成长。其实，想要让孩子成长，自觉学习，爱上阅读，要让他感受到快乐。育儿的同时，也是父母成长的过程。这本书里讲了很多父母的困惑，结合实际案例给出了方法。
评分我们在养育孩子时，害怕孩子输在起跑线，看着人家孩子阅读，就逼着自己孩子也去读。却不讲究方法，自己也不成长。其实，想要让孩子成长，自觉学习，爱上阅读，要让他感受到快乐。育儿的同时，也是父母成长的过程。这本书里讲了很多父母的困惑，结合实际案例给出了方法。
评分这本书的好处在于为读者提供了一个搭建自己的育儿知识体系的模板。 书中用空间的概念来讲解育儿中的心理学问题，用房屋来做类比，让读者一目了然地看到自己的“房屋”哪部分需要完善，更让我高兴的是，我之前学到的所有育儿知识都可以放在这个“房屋”合适的房间里，以后在亲子关系中遇到的所有问题也可以在不同的“房间”里找到解决思路，并在实践中时时修正，既发挥“照知识养孩子”的优势，又避免其局限性。
评分比想象中实用，一方面，尽管大部分严重到会去做心理咨询的家庭，所遇到的问题，可能和“普通家庭”的适配度比较低；但这本书更多的并不是在“教”父母如何养育孩子，而是引导每个人去回溯成长过程中有意/无意间所受到的伤害与消极影响（读的过程和妈妈做了讨论，很多人可能终其一生都没有认识到自己被“伤害”过，以及这种隐性的消极影响如何“伤害”了自己的孩子），真正提出育儿小技巧的章节其实只有最后的部分。另一方面，道理的确人人都懂，然而从表层现象和结论去深挖其内在逻辑，恰恰是“鸡汤”和“心理学”最重要的的区别——基于后者，作者又做到了以深入浅出的内容给予读者一定的启发。
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