美国高等教育史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
【作者简介】
罗杰·L.盖格（Roger L. Geiger），美国宾夕法尼亚州立大学教育学院荣誉教授，美国高等教育历史研究领域拥有高度学术影响力的代表性学者，国际高等教育研究界公认的学术权威。他曾任美国唯一专门致力于高等教育史研究的刊物《高等教育史透视》（Perspectives on the History of Higher Education）主编、《美国教育杂志》（The American Journal of Education）副主编，以及《高等教育和社会》（Higher Education and Society）编委会成员。
【译者简介】
葛玉梅，山东大学哲学与社会发展学院在读博士、助理研究员，兼任山东大学（威海）翻译学院、曲阜师范大学外国语学院等院校MTI校外导师，山东智慧译百信息技术有限公司总经理，主要研究哲学、社会学与翻译技术。曾参与翻译《武曌》。
★关于美国高等教育的起源和发展的集大成之作
★ 一部深入、完整、权威且内容翔实的美国高等教育起源和发展史
★ 荣获2015年美国教育研究协会高等教育分部杰出出版物奖
★“美国学院和大学的百科全书般的历史……充分研究后的重磅巨著。”
《美国高等教育史》完整地讲述了从1636年哈佛学院创建，一直到第二次世界大战爆发前的美国高等教育发展史。作为关于这一主题兼具广度与深度的权威性历史著作，本书追溯了文化不断变化的影响力、新就业机会的出现以及知识的不断进步如何塑造了美国的学院和大学。
盖格教授是当今美国高等教育领域权威历史学家，他在书中生动地描述了殖民地学院如何发展出统一又多样化的教育传统，既能承受革命时期的社会动荡，又能经受第二次大觉醒运动的传教热情。他展示了在南北战争之前的几年中，不同地区的大学教育存在哪些显著差异，以及之后的赠地运动、学术专业水平的提高和学生校园生活的转变如何为高等教育带来了彻底的变革。到第二次世界大战开始时，标准的美国大学已经形成，这为其战后的繁荣发展奠定了基础。
《美国高等教育史》论述的范围之广、程度之深、细节之丰富令人叹为观止，它被视为关于美国高等教育的起源和发展的集大成之作。
具体描述
读后感
《美国高等教育史》读后随笔。 不知缘何而起，据说美国的教育水平能代表全球村的教育最优水平。 不管真相如何，那么多年来无论置身天朝哪个大都市的普通民众，对“受高等教育是成功必由之路”这个观点基本都是深信不疑。 1 时间是个中性词。 开始的缘起如果没有特别的闪光点，...
评分美国历史文化虽然不长，但高等教育发展却已有三百多年，是世界上教育最发达的国家之一。自17世纪殖民地时期以来，继承自欧洲大学传统的学院已经开始设立。而此后美国对于高等教育的重视，为这块新大陆的发展和改革带来了持有的动力。进入新世纪以来，随着美国全球地位的崛起及...
评分Disclaimer：这本书可能更合适的是正在学习相关教育史的学生、研究人士或者已经有一定基础的业余爱好者，而非普通读者，比如像我这样的人。 先吐槽一下翻译，本书的翻译实在是有些差劲了，我自认为我对中文要求不是很高，能通顺迅速理解就好（毕竟我自己都读不懂散文），这本书...
评分Disclaimer：这本书可能更合适的是正在学习相关教育史的学生、研究人士或者已经有一定基础的业余爱好者，而非普通读者，比如像我这样的人。 先吐槽一下翻译，本书的翻译实在是有些差劲了，我自认为我对中文要求不是很高，能通顺迅速理解就好（毕竟我自己都读不懂散文），这本书...
评分《美国高等教育史》读后随笔。 不知缘何而起，据说美国的教育水平能代表全球村的教育最优水平。 不管真相如何，那么多年来无论置身天朝哪个大都市的普通民众，对“受高等教育是成功必由之路”这个观点基本都是深信不疑。 1 时间是个中性词。 开始的缘起如果没有特别的闪光点，...
用户评价
可惜了，没有来得及买特装本错版收藏。
评分翻译什么东西
评分巨细靡遗。
评分美梦不需要都长着同一张脸。 1825年弗吉尼亚大学的开办开启了美国高等教育的新模式，也把(最壕总统托马斯·杰斐逊的）共和制大学梦想变成了现实。“办一所学校，让更多有志年轻人能在受教育中实现自己的人生梦想”，杰斐逊憧憬的美好境况，至今仍是美国梦的重要核心：机会均等、公平竞争、教育资源优渥。那梦境和现实之间有没有落差，虚无的反面一定是真实存在吗? 《美国高等教育史》读完，感慨忒多。建议阅读前先梳理下美国早年大事件，不容易读晕。这部书时间主线是从1636-1940，叙述详细面面俱到的专著，800多页密密麻麻文字内容的一部大干货书，经常被提及的那些学校多有覆盖，有些叙述还很细节。对美国文化社会教育福利民生收入阶层等等话题感兴趣，原作主题内容均赞，专项典籍工具书，期待修订版。
评分当1620 年“五月花”号登陆北美，学校和教堂都是生存之外的奢侈品；独立战争前期，哈佛学院的毕业生仅有40名，耶鲁学院仅为35名；及至林肯总统签署《莫里尔法》，法定联邦政府在每个州至少资助一所高等院校从事农业和机械工程教育；再到19世纪末的社区学校、20世纪的《高等教育法》……Roger L. Geiger一路娓娓道来，最难得的是数十年的教育史研究外，其始终坚守着历史研究的本分——秉笔直书。虽然他是美国教育史特别是高等教育史研究的名宿，但他从未夹杂偏见和私货，就好像我们研究比较文学，并非要分出高下，而是要体验不同。Roger L. Geiger 的著作向来以内容丰盛著称，除了个别教育史著作会将学院史拓展为某所名校的地方史之外，Roger L. Geiger的著作基本上已是通史的体量和水准了。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有