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[美] 迪恩·威廉姆斯（Dean Williams）作者

湛庐文化策划中国人民大学出版社

曹玲娟译者

2009.05 出版日期

212 页数

39.80元价格

平装

湛庐文化·管理智慧丛书系列

9787300106205 图书编码

向领袖学习领导力在线电子书图书标签: 领导力管理哈佛 leadship 西方翻译管理智慧湛庐文化

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发表于2024-12-29

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向领袖学习领导力在线电子书用户评价

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来自哈佛大学肯尼迪政府学院的非凡智慧解决领导者面临的六类最常见的领导力挑战

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一切真正领导力的起点都是领导者真心愿意为团队、企业或社会的康乐、成就负起责任；愿意为此承担起棘手、麻烦甚至是冒险的工作。以智慧、坚持为武器，正确的借助工具，不懈努力，我们总有一天能品尝胜利的果实。

向领袖学习领导力在线电子书著者简介

迪恩·威廉姆斯（Dean Williams）

毕业于哈佛大学，目前受聘于哈佛大学肯尼迪政府学院，在公共领导中心任职。

他为多国政府与商业组织提供领导力与革新方面的咨询：

·曾任新加坡国家产能委员会的高级顾问；

·曾担任哈佛大学教育管理者领导力培训项目的联合负责人；

·曾为《纽约时报》、M&T银行、澳大利亚电力公司、柬埔寨航空公司、新加坡国家电脑局等企业和机构提供咨询。

作者对组织、领导学、人力资源开发与社会变革方面颇有建树，他不仅走访日本、美国、东南亚、欧洲与澳大利亚的一些先驱企业，更深入婆罗洲丛林研究土著部落生活。

向领袖学习领导力在线电子书图书目录

第一部分：真正的领袖第1章真正的领导力与伪领导力真正的领导力的特征伪领导力的特征第2章如何确定领导所面对的挑战类型 6类挑战工作诊断的原则第二部分：考验领袖的六类挑战第3章应耐拂战——唤醒人们对价值矛盾的关注马丁·路德·金的“梦想”为何能启迪人们关注种族问题？他如何利用媒体的镜头刺激人们面对现实的？圣雄甘地的“非暴力”等于不作为、无策略吗？他为何要在食盐长征行动前先让英国人做好准备？第4章发展挑战——培养进步必需的潜在能力李光耀为何强制公民分期储蓄住房公积金？而在医疗福利上为何又给公民自由选择权？总理弗雷泽为何断定移民会推动国家的进步？而他又是如何说服崇尚“白色人种”的澳大利亚人接受来自不同文化不同种族的移民的？第5章转型挑战——从一种价值体系转变到另一种明治天皇如何把转型的理念传达给思想封闭的日本人民的？他又是如何平衡各方利益的？郭士纳如何把濒临破产的IBM转变成世界最领先的科技公司的？第6章维存挑战——在困难时期守住重要资源赛灵思CEO罗兰德斯如何做到既不裁员，又使公司成功度过经济危机的？第7章创新挑战——做没有人做过的事美国的宪法是如何在一场长达数月的争吵、辩论与不被看好的预期中诞生的？富兰克林、华盛顿如何领导这场辩论的展开，并最终促成了全新的宪法草案？第8章危机挑战——带领人们度过异常艰难的危机意大利大型国有企业埃尼公司是如何度过腐败的丑闻危机的？经济危机中，当人们疯狂兑现时，罗斯福总统是如何挽救银行业并重新给人民信心的？第三部分：在实践中成长第9章面对多重挑战 “阿拉伯的劳伦斯”第10章领袖特质提高个人素质了解本我结语译者后记
· · · · · · (收起)

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向领袖学习领导力在线电子书图书描述

向领袖学习真正的领导力——帮助领导者与各类组织应对最棘手的挑战

今天有太多的组织对领导者亦步亦趋：指挥者抛出“愿景”，人们便盲从跟随。然而这类领导力——在书中被迪恩·威廉姆斯教授称作“伪领导力”——将使人们对权威者产生不健康地倚重，强迫团队马首是瞻，以达到目的。它否认大众的智慧，排斥人们对环境变化的能动反应。这种领导力具有先天的缺陷，即一旦领导者的愿景有所瑕疵，整个组织就难免受灾。

威廉姆斯教授认为，领导者的真正任务是，使人们无论身处任何处境，都能实事求是地面对自己的问题，并能运用策略，解决问题、把握机会。真正的领导者从不独断专权；他们帮助人们面对挑战，协助人们调整他们的价值观、习惯、行动与处事顺序，确保为组织成功创造最佳条件。

本书中，威廉姆斯教授详尽地阐明了如何将这种新思路运用于各类组织、社区，以及面对6类挑战的方法。本书以案例贯穿始终，务实地阐述了将真正的领导力应用于现实生活的办法。这些案例海纳百川，既有作者的真实经历，他曾与新加坡政府、安泰保险公司，和婆罗洲比南游牧部落的合作经验，更涵盖许多史实，以及他与多国总统、首相、商界领袖的采访内容。在这个“好高骛远”的、领导者不断制造灾难的时代，《向领袖学习领导力》为我们提供了切实有效，能解燃眉之急的新思路。

简要目录————————————————————————————

第一部分：什么是真正的领导力

第1章真正的领导力与伪领导力

·真正的领导力的特征

·伪领导力的特征

第2章工作诊断——如何确定领导所面对的挑战类型

·六类挑战

·诊断的原则

第二部分：考验领导力的六类挑战

第3章应对挑战——唤醒人们对价值矛盾的关注

·案例：马丁·路德金如何实现他的“梦想”的？

圣雄甘地是如何领导人民通过“非暴力”实现独立的？