具体描述
本书汇聚了北京大学医学部的一些教师、医生和相关的教育工作人员的研究成果，包括性的解剖、儿童期性健康、青春期性健康、青年期性健康、婚姻期性健康、老年期性健康、性生理障碍、性健康障碍、自慰专题、同性恋专题、性病专题、性骚扰专题、性文化等章节，对人生不同时期的性健康进行了介绍，既呈现了全球最新的相关研究成果，也探讨了性健康的传统教育思想以及对待性的正确态度的问题，从而撩开性的神秘面纱，使读者全面认识及了解性，满足知识上的需要。
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只读了讲同性恋的一章。不是很明白既然作者自己也知道同性恋根本不需要预防和矫正，为什么还要说最好在孩子的成长过程中采取手段预防？说白了就是性观念落后，依然不认为同性恋和异性恋是同样正常的现象，否则何来预防一说呢？
评分学到了一点知识，很多内容比较陈旧。
评分只读了讲同性恋的一章。不是很明白既然作者自己也知道同性恋根本不需要预防和矫正，为什么还要说最好在孩子的成长过程中采取手段预防？说白了就是性观念落后，依然不认为同性恋和异性恋是同样正常的现象，否则何来预防一说呢？
评分苕苕水柳，摇翠影于莲池；袅袅亭葵，散花光于画幛。
评分性学方面的知识，感觉是很浅显的介绍，更多还是道德说教。难道就没有性 科学。
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