康德与形而上学疑难 在线电子书 图书标签: 海德格尔 哲学 康德 现象学 德国哲学 西方哲学 海德格尔与康德 欧陆哲学
发表于2024-12-22
康德与形而上学疑难 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
翻过,看不大懂,海德格尔到底在逼逼什么,你永远别去猜= =b……
评分海德格尔将想象力作为连接知性和感性的中介,同时连接纯粹理性和实践理性的中介,不过在B版中放弃了这一思路,海德格尔用现象学的方式深入到了被遮蔽的本源之中,虽然不愿承认,但是海德格尔的《康德书》解救了康德哲学。
评分大三 前半读过。暂时没兴趣再打开
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评分3rd.
马丁·海德格尔(1889—1976)是20世纪著名的德国哲学家,现象学的重要代表和存在主义哲学的创始人。他的著作除了《存在与时间》具有完整的统一结构外,其他著作大多都是以论文集或讲演集的形式出版的。主要著作有:《形而上学是什么?》、《康德与形而上学疑难》、《真理的本质》、《形而上学导论》、《现象学的基本问题》等。
《康德与形而上学疑难》是20世纪德国哲学家马丁·海德格尔的主要著作之一、其内容原为海德格尔的成名作《存在与时间》的写作计划之一部分
本书主要是将康德的《纯粹理性批判》阐释成形而上学的一次奠基活动,其目的在于将形而上学疑难作为一种基始存在论的疑难展现出来。基始存在论就是对有限的人的本质作存在论上的分析工作,是人的亲在的形而上学,它与所有的人类学,甚至与哲学的人类学都保持着根本性的区别,出?何种意图和以怎样的方式对一个基始存在论的观念做阐释工作,在什么范围之内以及在什么样的前提条件之下提出“什么是人?”这一具体问题,海德格尔在书中论述得非常清楚,为我们深刻领会《纯粹理性批判》提供了难得的精神食粮。
【文章简介】 本篇“回顾”(Rückblick)是亨利希先生在译者完成了《论主体性之统一》一文(见本专栏上一篇论文)的翻译之后,应译者邀请于2016年9月写作并授权以中文首发的。《论主体性之统一》是亨利希于1955年在伽达默尔主编的《哲学评论》(Philosophische Rundschau)上...
评分1.海德格尔进行康德诠释的主旨是克服新康德主义,新康德主义把康德的整个系统建立于康德对于知识的批判之上。康德的学说对于海德格尔而言不是“经验的原理“,而是”本体论“。 2.海德格尔把所有知识的能力与先验想象力联系起来,卡西尔认为康德并不代表这种一元论,而是坚持感...
评分1.海德格尔进行康德诠释的主旨是克服新康德主义,新康德主义把康德的整个系统建立于康德对于知识的批判之上。康德的学说对于海德格尔而言不是“经验的原理“,而是”本体论“。 2.海德格尔把所有知识的能力与先验想象力联系起来,卡西尔认为康德并不代表这种一元论,而是坚持感...
评分*以下内容都要加双引号。(或许是双重双引号,我所理解的嗨哥所理解的康德) 哲学的基本目标是形而上学;形而上学的诉求与人类企图从上帝视角来达到形而上学的自然倾向是共生的 被给予性是人类有限性的必然结果,人类对形而上学的追求只有同时将有限性保持在视野才是合法的 《...
评分【文章简介】 本文原文标题为Über die Einheit der Subjektivität,1955年发表于《哲学评论》(Philosophische Rundschau),,第2卷,第1-2分册,第28-69页。本文是亨利希对Heidegger《康德与形而上学问题》(1951)的评价。另外,本文原文中有不少段落是用较小号字体排...
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