具体描述
这是日本教授外山滋比古1986年提出的问题。外山教授认为，“滑翔机人”虽然在学校里能够得心应手地学习。却无法成为社会需要的一流人才，其根源就在于其被动又沉重的思考方式。外山教授在本书中介绍了几种积极的、事倍功半的思考方法，希望年轻人能够善加运用，使自己的大脑成为一个发电厂，面对问题时火花四溅，而不再是一个杂乱无章的信息仓库。快来体验这种不一样的思考方式带来的奇妙快感吧！
作者简介
目录信息
你是“滑翔饥人”，还是“飞机人”?
“衣来伸手，饭来张口”的受教模式
为什么有那么多“夜猫子”?
Part 2 思考的酝酿过程
头脑中的的酿造
睡一觉，再想想
思考是有技巧地调酒
知识需要编辑力
创作的催化剂
类比法是解答未知问题的良方
灵感常常来自偶然
Part 3 思考如何去芜存菁?
提升信息的层次
收集资讯，要当机立断
收集资料的诀窍
“积读法”创造集中阅读的惊人效果
存放灵感的好地方
灵感转移
思考的整理和遗忘
大脑里的知识需要整理
有效遗忘的方法
Part 4 思考的整理，就是有技巧地遗忘
经过舍弃，知识的力量倍增
动笔写也是一种整理
用最少的字归纳自己的想法
自信和赞美能让思考更活跃
思考的表达与激荡
声音拥有思考力
交流是一种思想刺激
Part 5 思考的表达与激荡
Part 6 思考的进阶
· · · · · · (收起)
读后感
本书的风格一如日本其他的作品风格，细腻但让人觉得有点罗嗦了。且成书较早，很多方式都已电子化了。但是书里还是有很多值得学习的点。 关于笔记本： 外大爷有三个笔记本，分别是记事本、笔记本和超笔记本。记事本用于随时记录、摘抄有用的观点、想法，一页纸一个主题，并且表...
评分趁热“吃”灵感 ——《思考的整理术：这样思考，人生就不一样》读后感I 实验室开组会的时候，导师特别强调“热数据”。所谓“热数据”就是做完实验还带着“汗味”的数据，趁着头脑中还有大量的第一印象，赶...
评分本书之前泛读过（《思考的整理术》是同一本书），这次做一些内容笔记： ### 摘录和要点 人分为“滑翔机人”和“飞机人”，前者被动教育后者主动学习。古希腊人善于提出问题和解决问题，所以创造出灿烂的文化，这就是“飞行能力”的体现。 早起工作是符合自然规律的，如果做...
评分这一本相对初级的书本，很多观点和例子在其他较为经典的书中都是重复论述和引用过的。可能在1986年那个时代，这本书在同类中较为出类拔萃的。 花了1个半小时读完这本书，重温了很多观点，发现还是有些收货的。特别当你在需要激励的时候，这本书也能有些许心灵鸡汤的作用。当然...
评分1. 睡一觉容易产生好点子 2. “积读法”——收集所有的资料，一口气读完，不做任何的笔记，全 凭大脑 3. 记笔记时，可能注意力会被写字这件事吸引，而忽视了内容本身.要 相信大脑，不要过分的依赖工具 4. 遗忘也是必要的，大脑里面不要装太多...
用户评价
年前读过，你是“滑翔机人” 还是"飞机人" ,是被动吸收,充当无思考的执行这，还是主动思考并行动。
评分有点后悔买这本书了，本书提醒我最大的一点是学会遗忘和舍弃~
评分都是知道到知识，只是重新组合后，成系统了。能够指导有效思考。但是我还是觉得话太多。看第二遍有了新的认识，对整体思考的模式和方法有了一些心得体会。
评分开头的理论挺有意思，古时候上课就让你念书，不告诉你意思，时间久了你自然会好奇，就会特别想学，或者老师不教你，反而让你砍柴生火，晾你一阵子，然后再教你知识的时候你会学得特别快，我能说这是最早的一种饥饿营销嘛= =另外就是，这样是我要学的良性循环，不像现代教育，一股脑的全教给你，没了好奇心，来得又太快，自然不懂珍惜，甚至还被逼去学习，是个人都不会喜欢，自然就变成了一种要我学的状态。除了这个和知道了滑翔机人的概念以外，其它也都是老生常谈没什么新鲜的东西，比如想不出的答案是在思考之外的，趁着记忆有热度，赶紧写下来，翻报纸杂志看到有用的东西当场就要剪下来，否则翻过去就很难再找到（←是真的）等等。
评分1.苦思無果不如睡一覺再想 2.靈感轉移：記事本→筆記本→超筆記本 3.對知識做減法，學會遺忘和揚棄 4.跟不同行的人交流 5.多做B，C式閱讀
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