这是日本教授外山滋比古1986年提出的问题。外山教授认为，“滑翔机人”虽然在学校里能够得心应手地学习。却无法成为社会需要的一流人才，其根源就在于其被动又沉重的思考方式。外山教授在本书中介绍了几种积极的、事倍功半的思考方法，希望年轻人能够善加运用，使自己的大脑成为一个发电厂，面对问题时火花四溅，而不再是一个杂乱无章的信息仓库。快来体验这种不一样的思考方式带来的奇妙快感吧！
具体描述
读后感
这一本相对初级的书本，很多观点和例子在其他较为经典的书中都是重复论述和引用过的。可能在1986年那个时代，这本书在同类中较为出类拔萃的。 花了1个半小时读完这本书，重温了很多观点，发现还是有些收货的。特别当你在需要激励的时候，这本书也能有些许心灵鸡汤的作用。当然...
评分其实我感觉这本书是被低估的一本书。虽然评分只有7.1，但是在我看来他不止这个分数。 造成分数低的原因有两个： 1.我看了下那些给3颗星的同学，大多数都是一些牛人。 2.这本书写于20多年前。内容可能有些陈旧。 俗话说少不读水浒，老不读三国。在我看来有些时候书就像药一...
评分这本书有点出乎我的意料，本来以为会是一本很厚很大的书，实际上是一本小册子。 阅读的过程中我有两点感受，一点是这本书竟然是20多年前写的！书中对思考与社会发展关系的论述即使在今天看来也不过时，并且有很强的实用价值。另一点感受是很多观点虽然似曾相识，但...
评分 评分用户评价
从小都坐滑翔机，长大之后开飞机。看多了电视早就习惯了被动接收知识，现在却要开始使劲问问题。想法不是无中生有，而是在已知事物上产生。学会一样才能得到收获。头脑不是仓库，而是加工成，要精加工然后出口外销。学会高层次的阅读受用一生。
评分1.苦思無果不如睡一覺再想 2.靈感轉移：記事本→筆記本→超筆記本 3.對知識做減法，學會遺忘和揚棄 4.跟不同行的人交流 5.多做B，C式閱讀
评分只有拥有的知识越少，想做的笔记才会越多。因此，笔记内容多，数量多，只是显示了自己的无知，而不是什么值得炫耀的事。
评分难以评论好坏，对我来说没有新东西，价值很小。
评分年前读过，你是“滑翔机人” 还是"飞机人" ,是被动吸收,充当无思考的执行这，还是主动思考并行动。
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